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学生评价细则--第1页

学生评价细则

林家村镇学生多元评价体系实施细则

林家村镇中心校

为确保我镇《小组多元合作均分制》教育教学改革实验工作的顺

利进行,结合我镇教学改革和发展的实际。特制定本实施细则。

小组评价表实施方法

小组成员合作设计制作“小组评价展示表”,在班级“评价台”

张贴。评价内容主要涉及品行、合作、纪律、学习、作业、卫生六个

方面。采用红、黑、黄三种彩笔记录,表现优秀的记一颗红星,表现

良好的记一笔红杠;表现较差的记一笔黑杠,表现很差的记一张黄牌。

具体操作方法如下:

1、品行方面:品行方面的评价主要以《中小学生守则》、《中小

学生日常行为规范》、《校规》、《校训》等内容为评价条例,一周

内没有违反上述条例的得一笔红杠,连续四个周没有违反上述条例或

做了突出的好人好事的,可得一颗星;违反上述条例的,视其情节记

一笔黑杠或记一张黄牌。例如:不听从家长的管教、辱骂师长、骂人

打架、考试作弊、故意损坏公物或群众财物的,可记黄牌警告。

2、合作方面:主要有4个评价条例:①能热心帮助同伴完成学习

任务,努力为小组争取最好的成绩;②能积极、愉快而又有兴趣地参与

合作学习,认真倾听同伴的发言,遵守纪律、听从安排、关注他人、礼

貌待人、有序发言、相互勉励,发言声音适中、维护组内纪律;③能

有意识地、直率地表达不同意见,或对他人的观点、见解进行辩论,

愿意提出有价值的意见和建议;④能正确对待同伴的评价,虚心接受同

伴的意见和建议。做到上述条例的得一笔红杠,连续四个周做到上述

条例的得一颗红星;表现差的成员记一笔黑杠,连续四个周做不到上

述条例的记一张黄牌。在综合实践、小课题研究、文艺演出等活动中,

小组合作成果突出的,小组每个成员各得一颗红星。

3、纪律方面:一周内能够遵守《林家村镇中小学生一日常规》的,

得一笔红杠,连续四个周遵守的,得一颗红星。违反情节较轻的,一

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次记一笔黑杠;一周内违反超过3次的,周末评定记一张黄牌。严重

违反纪律的,例如:无故旷课、经常无故不参与课间游戏小组活动、

经常无故不参与节假日学习小组活动、私自外出、携带管制刀具进校

园、聚众斗殴、随便到水库塘坝洗澡滑冰等,记黄牌警告。

4、学习方面:主要有4个评价条例:①学习目的明确,有既定的

学习目标,为实现学习目标采取有计划的方法、步骤和措施;②养成

了良好的学习习惯,按时、认真完成学习任务;③在学习环境中,能

专心致志地参与学习;④能积极动脑思考,经常提出一些有研究价值

的问题。做到上述条例的得一笔红杠,表现突出的得一颗星;表现差

的成员记一笔黑杠或记一张黄牌。课任教师以上学期期末考试的成绩

为依据,根据本班学生实际,制订出学生考试指标,采取学生自主选

标、教师调控的方法,确定全班每个学生的考试成绩指标,张榜公布。

在单元过关、学情检测、期末考试中成绩达到“良好”指标的,记一

笔红杠,达到“优秀”指标的,得一颗星;成绩在“合格”指标以下

的,记一笔黑杠。连续3次不达标的,记一张黄牌。

5、作业方面:能按时完成本周课内、课外作业、《基础训练》或

《练习册》,并能及时更正错题的成员,得一笔红杠;书写认真、连

续四个周做到上述条例的,得一颗红星。不按时完成本周课内、课外

作业、《基础训练》或《练习册》,不及时更正错题的成员,记一笔

黑杠;不做作业、抄袭作业、周末检查时连上周的作业都没完成或没

有更正的,记一张黄牌。

6、卫生方面:能讲究个人卫生,不乱扔纸屑等垃圾,能积极参与

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