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学生心理发展与教育习题--第1页

1.对心理发展变化的顺序,下列叙述不正确的一项

是()。

A.反映活动从未分化向分化、专门化演变。

B.反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变。

C.从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变。

D.对周围事物的态度从不稳定向稳定演变。

2.从气质类型角度看,多愁善感的林黛玉属于典型的()。

A.抑郁质

B.黏液质

C.多血质

D.胆汁质

3.少年期是指年龄在()阶段的儿童。

A.6~11、12岁

B.11、12~14、15岁

C.14、15~17、18岁

D.3~6、7岁

4.形式运算阶段的儿童,其思维特征是()。

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A.单维思维

B.多维思维

C.思维的木可逆性

D.以命题形式进行

5.抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,开始出现辨证思维,这些

特征出现在()。

A.少年期

B.青年初期

C.青年晚期

D.成年期

6.个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到

精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有()。

A.差异性

B.顺序性

C.不平衡性

D.连续性和阶段性

7.在以自我意识为核心的人格调控系统中,()是自我意识在行为上的表现,是

实现自我意识调节的最终环节。

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A.自我控制

B.自我评价

C.自我体验

D.自我认识

8.在有几种可能解答的问题情境中,个体倾向于很快地检验假设,且常常出错

的认知方式被称为()。

A.冲动型

B.沉思型

C.场独立型

D.场依存型

9.青年初期是指年龄在()阶段的儿童。

A.6~11、12岁

B.11、12~14、15岁

C.14、15~17、18岁

D.3~6、7岁

10.目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是()。

A.男优于女

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B.男女总体水平大致相等

C.女优于男

D.男女总体水平,有的相等,有的则不相等

11.皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是()。

A.抽象思维

B.概括思维

C.形象思维

D.逻辑思维

12.根据人格发展阶段论,4~5岁的发展任务是培养()。

A.信任感

B.自主感

C.主动性

D.勤奋感

13.初中阶段学生记忆力的发展()。