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幼儿园小班《桃花朵朵开》教案

幼儿园小班《桃花朵朵开》教案（精选5篇）

作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教

案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？以

下是小编为大家整理的幼儿园小班《桃花朵朵开》教案，仅供参考，

大家一起来看看吧。

幼儿园小班《桃花朵朵开》教案篇1

活动目标：

1、引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点

画桃花。

2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在

同伴之间交流。

重点难点：

引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点画

桃花。

教学过程：

一、导入活动，引导幼儿感知桃树的特征

1、师：老师今天去公园里拍了一张照片，请你们一起来看一看。

（出示照片）

2、师：咦？这是谁呀？原来是我们的桃树姐姐，那你们看一看桃

树姐姐长得什么样子呀？（树枝从下面开始，有的往上生长，有的往

前生长，有的往下生长，树枝越长越多，越长越细，最后整个画面都

长满了树枝，树枝上还有漂亮的桃花。）

观察照片，说一说桃树姐姐长的什么样子。

设计意图：

第一环节用贴近幼儿生活经验的图片导入活动，让幼儿产生表达

的愿望，在幼儿的回答中不知不觉就让幼儿进入了教学情境中，为接

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下去的操作环节做好准备。

二、出示范画，讲解吹画过程

1、师：那你们觉得桃树姐姐漂亮吗？老师也觉得很漂亮，所以老

师为我们的桃树姐姐画了一幅画，想看吗？看，老师的这幅画和桃树

姐姐长得像吗？那你们来猜猜看老师的这幅画是怎么画出来的？

2、师：小朋友们说了这么多的方法，那老师到底是怎么画的呢？

小朋友们小眼睛仔细看好，老师画画的秘密就藏在这里。

（播放视频）

3、师：你们看明白了吗？谁来说说看老师是怎么画的？

（幼儿讲述，教师现场示范操作）

4、观察教师出示的范画，猜测教师是怎么画出来的。

5、观看操作视频，说一说教师是怎么画的。

设计意图：

这一环节用教师的范画导入，让幼儿猜测教师的范画是怎么画出

来的，增加幼儿的兴趣。最后通过视频播放操作流程，清楚地帮助幼

儿了解操作的基本流程，有利于幼儿接下来的操作顺利进行。

三、幼儿尝试操作，教师指导

1.师：先朋友们想不想自己来吹一吹？现在请小朋友到后面的桌

子上去试一试。

（幼儿操作，教师指导）

2.师：完成的小朋友把你们的画给后面的客人老师看一看。

幼儿在教师的指导下操作。

设计意图：

这一环节是幼儿的操作环节，有了之前的经验准备，幼儿操作起

来也比较容易。

教学反思：

这是孩子们第一次接触“吹画”这种作画方式，整堂课下来，孩

子的兴趣很浓，参与的积极性也很高。当看到幼儿在作画的过程及吹

出的作品时觉得一整个活动开展下来还是有意义的：不仅提高幼儿想