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小学美术漫画欣赏教案

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小学美术漫画欣赏教案

【篇一：漫画与动漫欣赏教学设计与反思】

?漫画与动漫欣赏?教学设计

教学目的：

1、使学生了解漫画与动画的一些特点。

2、指导学生收集漫画与动画的图片资料和文字资料。

3、鼓励学生根据一些漫画或动画内容，鼓励学生创作一幅漫画或动

漫。

教学重点：

运用漫画特点创作一幅漫画或动漫。

教学难点：

了解漫画与动画的一些特点。

教学过程：

—、组织课堂纪律。

二、谈话导入。

1．讨论：卡通画和漫画的区别？

谈话：卡通画是一种结合一定情节内容并与传播途径紧密相连、深

受群众特别是青少年及儿童喜欢的艺术形式。卡通画常常与“漫画〞

的艺术形式“纠缠不清〞，它以连环画的样式出现的时候也很多。卡

通作品，有时可以出现在电影、电视或者是各种读物上，有时又会高

频率地出现在我们日常使用的各式各样的物品中．于是，不少中外优

秀的卡通作品、卡通形象，走进了千家万户，深入人心。

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2．读画：孙悟空、哪吒、金刚葫芦娃、三个和尚、渔童等卡通形象

基外乡代表了现代我国卡通艺术开展的历程。唐老鸭、米老鼠、

爱丽丝、棒球小子等那么是国外众多卡通形象的缩影。

一个经典的卡通形象往往离不开一个国家、民族的文化背景←并代

表着一定的价值取向。例如我国传统的卡通人物孙悟空的身上，就浓

缩着中国广阔劳动人民的审美意趣郁善恶观念膏机智勇敢、忠贞不

渝、疾恶如仇等，这些都是中华民族所崇尚的美德。

3.简介：卡通一词是缘于英文：cartoon的音译。我们中国也称“美

术片〞。动画片，它采用“逐格摄影〞〔又称“定格摄影〞〕的方法，

将一系列互相之间只有细微豪华而动作连续的画面拍摄在胶片上〔电

视动画片那么摄录在磁带上〕，然后以一秒24格的速度放映出来，

能获得形象活动自如的艺术效果。动画片，有短片，长片和系列片多

种，题材和形式广泛多样，在世界影坛上占有重要地位。在电视领域

中更受重视，为少年儿童和成年观众所喜闻乐见。

4．卡通是怎么制作、拍摄的？

动画片用绘画方法来表现角色的每个动作，一般说，一部10分钟的

短片，片长900英尺，等于1.44万格画面，以每张动画拍摄2格计

算，大约要会制七千多幅图画。一部90分钟的长片，就要绘制六万

多张图画，需几十个画家进行一两年工作。20世纪80年代后，世界

上许多国家开始运用电子计算机来完成动画的中间过程，大大提高了

动画片的摄制能力。

动画片，最早诞生于法国。1877年。巴黎的光学家兼画爱e.雷诺根

据“视觉暂留〞的原理制成一种新的玩具活动视镜。1879年他利用一

只饼干筒，创造了活动视镜影戏机。可以使连续画的画带无限

地延长，能够表现更长的活动图画。雷诺绘制了?喂小鸡?，?游泳女

郎?，?猴子音乐家?等二十多个动画小节目。这是世界上最早的原始

动画片。

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1888年10月，雷诺运用幻灯机的技术，制成了光学影戏机。分绘

制的动画片?一杯可口的啤酒?，成为在电影创造以前世界上第一部比

拟完整的动画片。雷诺以他非凡的创造，成为世界动画片的创始人。

电影创造以后，动画片随着电影技术的进步而开展。1906年，美国

的j.s.勃拉克顿摄制了第一部拍摄在胶片上的动画电影?一张滑稽面

孔的幽默姿态?从此动画电影首先在美国开