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学生实习鉴定表个人自我总结

回顾走过的点点滴滴，实习即难忘又充实。短短的一个月实习，

让我从一个从未接触过新闻采编的普通人到切身处地的了解到作为一

个新闻工作者的艰辛，让我对新闻工作者有了新的认识。这不仅增长

了我的社会阅历，拓宽了我的新闻实践面，在提高我的新闻采编能力

的同时，也在一定程度上了解了电视新闻的采写和制作。

“北漂”生活是艰苦的，又是充实的，这段异乡“充电”的经历

成为四名学生心中难忘的回忆。这一次的实习让她们对电台这种相对

来说比较陌生的新闻媒体产生了新的认识，拓宽了她们的新闻实践

面，在提高了大家的新闻采编能力的同时，也在一定程度上了解了电

台节目的采写和制作。

八个字——时间虽短，收获不少。

有选择的看报

要知道太阳底下无新事，这些东西早晚都会用上。

认真做好采访笔记

先思考再下笔。

刚到报社实习的初期，如果不是老师特殊要求，在头一个月内别

要求写稿子，这阶段你最重要的是学习采访技巧和老师们对新闻的理

解，要向老师多提问题，并多听听他们对新闻的看法。思路理顺了，

写稿子时自然会很快很流畅。“腿勤、嘴勤、耳朵长，是当记者的基

本素质”。

此外，创造性地思考和大胆的实践也是专业实习过程中所应具备

的素质，我在《经济日报》的第一篇稿件《您买的元宵真的“圆”

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吗》和在《法制日报》的第一篇实习生署名在前的新闻调查《“火

炉”武汉职工中暑事件频频发生——高温凸显劳动保障盲点》，都是

自己主动发掘新闻线索，从生活中，包括从媒体炒过的看似过时的话

题中提炼新闻线索，大胆报题，勇于独立策划采写，不要怕出丑，不

要怕弄巧成拙，还是因为你是实习生。

回顾走过的点点滴滴，从学生会主席到一名实习生，再到目前

____级的辅导员，不一样的经历给了我不一样的感受，这些经历也时

刻在提醒着我，在什么样的位置上，就应扮演好什么样的角色，同时

也应承担起相应的责任和义务。

从刚开始的与各单位的通讯员确立联系包括对报社以及站内的情

况进行宣传，到定期的询问和培养感情，再到有策划的对重大事件进

行新闻采写以及对突发性事件的快速处理，新闻采编的几乎每一个环

节我都得到了锻炼和提高，在同一时期所发稿件中我的稿量占了实习

生的绝大多数，得到了站长和其他记者老师的高度评价。大二暑假在

强老师和苏老师的帮助下，我在《湖北日报》政宣部进行两个月实

习，同一时期我并没有间断在法制日报的实习工作。

用数据、用人物、用语言、用事情、用变化……诸多具体的、看

得见摸得着的信息写稿，当是实习生要解决的首要问题。

（1）要会记。就是把与报道主题相关的人物、事情、言论、结果

等，或详细或简明但准确地记录下来。不是所言必录而是有用则录、

重点必录、精彩必录。

（2）要会想。就是在一问一答中触发、联想到新的亮点和内容，

再延伸采访，扩大视野。

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（3）要会问。就是根据不同采访对象、不同性格、不同采访环

境，采取交谈式的、求教式的、诱导式的、互动式的、乃至挤牙膏式

的等多种方法，使被采访对