小学美术教学反思范文15篇.pdfVIP

小学美术教学反思范文15篇--第1页

小学美术教学反思范文15篇

小学美术教学反思范文1

整堂课学生主动参与的积极性很高，各种绘画工具的提供不

但没有让他们手足无措，反而使其如鱼得水，想出了各种点子来

进行创作，有剪贴，有拓印，更多的是用彩笔直接画。最有趣的

是学生们在图画旁边写的那些文字，使画里的物体顿时充满了生

命力。没有了教室里四面墙的束缚，学生们显得很自由，交流更

多。学生之间的评，用他们自己的眼光去评价自己的事，更为公

正，也更易使被评的学生接受。但教学过程中出现一些问题，如

学生的协作性差，完成作品的耐性不够等。总的来说，经过此次

教学，我有以下两点深刻体会：

1、帮助学生多观察，培养学生有耐心。

学生经常遇到画不深入的问题，是因为他们没有掌握对事物

观察的方法，观察得不够仔细，导致描绘不细致。这就要求教师

要带领学生多练习，培养高度的耐心，提高观察的能力。

2、启发学生多想像，引导他们多练习。

学生的想像力虽说是天生的，但要求想得有意义、有意思，

还得有教师正确的启发与指导，使他们从生活中得到切实的体验，

第1页共23页

小学美术教学反思范文15篇--第1页

小学美术教学反思范文15篇--第2页

并将活动中的感悟表现出来，多想、多练，这样才能达到熟能生

巧的程度。小学美术教学反思范文2

《六面怪脸》属于造型-表现的学习领域，通过实际操作完成

“六边形三角锥体”的造型，然后发挥大胆想像进行描绘添加，

创造出一种奇形怪状的脸谱形象。这种外沿为六边形、内接三角

锥体的造型，本身就具有一种形式美感。用其作为脸谱造型的基

础，用具象观念看似乎离奇，从抽象观点着眼就不尽然了。根据

儿童的知识能力和认知水平的实际情况，且称为六面怪脸。

通过此次教学，学生学习到了一些美术手工制作和创造的知

识、技能，对今后的学习起到了一定的作用，六面怪脸”对于他

们来说发挥的空间还很广，思路比较宽阔，还可以表现许多不同

美的效果。我通过制作不同风格不同类型的六面丑脸做为范品欣

赏，启发学生大胆想像，自由地阐述自己的想法，鼓励学生力求

利用多种材料、多种方法设计制作出富有个性特色的六面丑脸。

本课充分发挥了教师的主导作用和学生的主体地位，并有机地渗

透了自主、合作、探究的学习方式，贯彻了以学生观察、发现规

律的学习方式，学生在轻松、愉悦的课堂学习气氛中体会玩中学，

学中玩的乐趣。不足之处是最后时间的关系，作业展评不够完美，

缺少了总结和提升，今后我会更加严格的要求自己，加快自己课

第2页共23页

小学美术教学反思范文15篇--第2页

小学美术教学反思范文15篇--第3页

堂成长的步伐，让自己的课堂更精彩。小学美术教学反思范文3

孩子们的想象力是无限的，不受现实空间、时间的限制。孩

子们可以自由自在展开想象，放飞心灵，表现生活、超越生活、

追求新、奇、特、异，用写实、夸张、变形、装饰、拟人等手法表

现自我感受。作为教师还要结合学生的生理和心理特征，因材施

教，培养开发他们的想象力。

教师要为学生提供充分自由的活动空间和时间，帮助学生大

胆尝试,充分展开自由的想象并勇敢地进行表现，进而享受其中所

带来的乐趣。每个学生的能力和情感虽不同，但都有自我表

达和自我表现的要求,而想象意识,乃至创新意识就是在学生的自

我表现过程中发展起来的。但课堂上往往会出现一些意想不到的

偶发事件，作为教师，千万不要因为教学计划被打破而生气，更

不能粗暴地制止学生的某种想法或行为。或许，这种“意