第11课 各式各样的鞋 教案人教版 美术三年级上册.docx

第11课各式各样的鞋教案人教版美术三年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《第11课各式各样的鞋教案人教版美术三年级上册》是一节美术课，要求学生通过观察、分析和创作，了解鞋子的多样性及其文化意义，培养学生的审美能力和创造力。本节课结合了生活实际，让学生从生活中发现美、创造美，与学生的日常生活紧密相连，具有很强的实践性和趣味性。通过本节课的学习，学生能够掌握鞋子的基本画法，创作出具有个性和创意的鞋子作品。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括审美素养、创新素养和观察能力。通过观察不同种类的鞋子，学生能够提高自己的观察能力，了解鞋子的造型、色彩和文化内涵，从而培养审美素养。在创作过程中，学生需要发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的鞋子作品，提升创新素养。通过本节课的学习，学生能够培养对美术的热爱，提高自己的审美能力和创新意识，同时也锻炼了自己的观察和动手能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的重点是让学生掌握鞋子的基本画法，并能够创作出具有个性和创意的鞋子作品。具体包括：

-观察和分析不同种类的鞋子，了解其造型、色彩和文化内涵。

-学习使用绘画工具和材料，掌握鞋子的基本画法，如线条、形状、色彩搭配等。

-发挥想象力和创造力，设计出独特的鞋子作品，表达自己的个性和创意。

2.教学难点

本节课的难点是帮助学生突破在绘画过程中可能遇到的困难，具体包括：

-观察能力的培养：学生可能不善于观察和描述鞋子的细节，需要教师引导学生学会仔细观察，并运用语言表达出来。

-绘画技巧的掌握：学生可能对绘画工具和材料的使用不熟悉，需要教师进行示范和指导，让学生能够熟练掌握基本画法。

-创意思维的激发：学生可能缺乏创意思维，需要教师通过启发式教学和提供创意灵感，帮助学生发挥想象力和创造力。

教师在教学过程中应针对这些重点和难点进行有针对性的讲解和强调，通过示范、练习和反馈等教学方法，帮助学生突破难点，确保学生能够理解和掌握核心知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《各式各样的鞋》这一课的教材或学习资料，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如不同种类的鞋子图片、鞋子的设计图纸等，以便于学生更好地理解和欣赏鞋子的多样性及其文化意义。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如绘画工具和材料、手工制作材料等，以便学生能够安全、顺利地进行创作和实践。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室内设置展示区，展示学生的作品和创意灵感，同时设置分组讨论区，以便学生能够相互交流和合作，促进彼此的创作和思考。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕本节课的主题“各式各样的鞋”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解鞋子的多样性及其文化意义。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过展示各种鞋子的图片或视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解鞋子的基本画法，如线条、形状、色彩搭配等，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、鞋子的设计实践活动，让学生在实践中掌握鞋子的创作技能。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、鞋子的设计实践活动，体验鞋子的创作过程。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解鞋子的基本画法。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握鞋子的创作技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用