统编版语文四年级上册第1课《观潮》优质课件.pptx

1观潮四年级语文·上第一课时第二课时教案匹配版

第一课时

默读单元导读的两段话，借助背景图，思考：这个单元学习的是关于什么内容的课文？主要学习目标有哪些？自然之美推荐一个好地方

观潮题目是什么意思？课文要表现的是哪种自然现象的美呢？潮水之美观看激趣导入

读课文，把会认读的字词圈画出来，借助拼音，把生字词读准。思考：课文写了谁观潮？什么时候，在哪里观潮？观的是什么潮？粗知大意

大潮盐官镇据说大堤宽阔薄雾屹立昂首盼着滚动顿时逐渐横贯一堵犹如震动霎时余波人声鼎沸浩浩荡荡山崩地裂大潮盐官镇据说大堤宽阔薄雾屹立昂首盼着滚动顿时逐渐横贯一堵犹如震动霎时余波人声鼎沸浩浩荡荡山崩地裂yányìánɡdùndǐnɡfèiɡuànbēnɡzhènshàyúbóhào说说哪些生字容易读错

屹立横贯

人声鼎沸说说词语的意思

朋木纟山棚绷崩

震晨振声旁形声字zhènchénzhèn换偏旁你还有哪些好的识记方法呢？

“我们”课文写了谁观潮？什么时候，在哪里观潮？农历八月十八海宁市的盐官镇海塘大堤钱塘江大潮观的是什么潮？

农历八月十八这天，“我们”在海宁市盐官镇海塘大堤上观钱塘江大潮。你能用一两句话说说课文的大意吗？

从“农历八月十八是一年中传统的观潮日”到结尾是具体写“我们”观潮的。用比较快的速度默读课文，思考：课文从哪里到哪里是具体写“我们”观潮的，做上记号。梳理课文

钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。有感情地朗读第1自然段，想一想：这一部分在全文中起什么作用？奇特的、难见到的事物或景象世界上总括大潮特点；点明观潮原因。

默读课文具体写“我们”观潮的部分，想一想，这一部分的内容具体写了哪三个主要意思，用“‖”把它划分为三层，并概括出每一层的主要意思。

第一层第二层第三层第2自然段。大意：农历八月十八一早，我们来到海塘大堤观潮。那时江面很平静。第3、4自然段。大意：午后一点左右，两丈多高的潮头随着山崩地裂的声响飞奔而来。第5自然段。大意：潮头过后，江水涨了两丈来高。

借助板书，同桌讨论：课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的？时间先后顺序潮来前潮来时潮去后

借助拼音朗读诗歌《浪淘沙》（其七）；结合生活体验和课文，想一想每句诗的意思，有不理解的词语在下面做个记号，然后向同学或老师提问解决。《浪淘沙》

浪淘沙（其七）[唐]刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。yǔxītāozhànɡyú惊天吼地撞击一会儿，很快的意思江海汇合之处

朗读《浪淘沙》（其七），用自己的话说说诗句的意思。浪淘沙（其七）[唐]刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

农历八月的钱塘江潮水涌来，发出震耳欲聋的巨响，数丈高的浪头拍向岸边的山石，又反弹回来。片刻之间，潮水便向江海汇合之处回归大海，但它所卷起的座座沙堆却留了下来，在阳光的照耀下像雪堆一样洁白无瑕。

第二课时

复习导入大潮盐官镇据说大堤宽阔薄雾屹立昂首盼着滚动顿时逐渐横贯一堵犹如震动霎时余波人声鼎沸浩浩荡荡山崩地裂

谁能说说每句诗的意思呢？浪淘沙（其七）[唐]刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

交流感悟朗读课文，然后找出与诗的内容相关的句子，用横线画出来。浪淘沙（其七）[唐]刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

八月涛声吼地来，头高数丈触山回。农历八月十八是一年中传统的观潮日。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。

有感情地朗读第3～5自然段，一边读一边想象。思考这三个自然段给我们描绘的关于钱塘江大潮的几个画面，各是什么画面，分别是通过哪些句子描绘的。

潮头将来潮头涌来余波涌来潮水退去

潮头将来午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

潮头涌来那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

余波涌来霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来