Unit+1+Science+and+Scientists+Video+Time++Assessing+Your+Progress+教学设计 高中英语人教版（2019）选择性必修第二册.docxVIP

Unit1VideoTimeAssessingYourProgress

课时内容

主题语境：人与社会主题群：科学与技术

子主题：科学与科学家语篇类型：视频、习题

文本分析：VideoTime板块通过科学家和科学工作者的阐述以及不同场景的科学探索实例，介绍了科学探索的重要意义，展示了科学探索的不同方法和工具，启发学生思考科学探索的重要性。AssessingYourProgress板块是语言知识检测、单元内容评价和自我反思。

课时目标

学完本课后，学生能够：

1．复习和巩固本单元的重要词汇和表语从句的语法知识。

2．获取科学探索的相关知识，领会科学探索的重要性。

3．学会如何在观看视频的过程中记笔记，获取细节信息，了解视频的大意。

重点难点

重点

1．通过语篇阅读理解，学生能够准确填写表语从句的引导词，巩固单元语法-表语从句。

2．从视频中获取与科学探索相关的知识，领会科学探索的重要性。

难点

学会看视频时记笔记的方法，抓住视频的大意。

教学准备

1．了解与科学探索相关的知识。

2．相关教学设备。

学生准备

1．复习本单元已学单词和语法，预习本课的相关词汇。

2．利用图书馆和网络了解与科学探索相关的知识。

精彩课堂

StepI学习理解

活动一：感知与注意

1.Appreciate.

Askstudentstoshowandappreciateeachothershomeworkoflastperiod-anEnglishhandwrittennewspaperaboutagreatscientist.

【设计意图】展示上节课的家庭作业-关于一位伟大科学家的手抄报，学生可以挑选出最佳作品，对同学的作品进行互评。本活动回顾了上节课的主旨，同时也让学生对这节课的视频内容产生观看期待。

2.Predict.

Askstudentswhattheythinktheywillseeinthevideo.Havethemticktheitemsthattheythinkwillbementioned.(BeforeYouWatch)

【设计意图】预测视频内容，激发学生的好奇心，为视频输入和活动输出奠定基础。

活动二：获取与梳理

Enjoythevideo.(WhileYouWatch)

(1)AskstudentstowatchthevideoandchecktheiranswersfromBeforeYouWatch.

Suggestedanswers:

butterfly;computer;diver;frog;polarbear;submarine;volcano;whale

(2)Askstudentstowatchthevideoagainandcompletethesequoteswiththewordstheyhearinthevideo.

Suggestedanswers:

①becurious;wanttolearnmore

②yourself;whereyougrow

③thisplace;ourselves;howthingswork

④Byknowing;wecareabout

⑤withourworld;withourhumanfamily;withlove

(3)Askstudentstomatchthedescriptionsontheleftwiththewordsontheright.

Suggestedanswers:

①D②E③B④A⑤C

【设计意图】学生第一遍观看视频，初步了解视频的主要内容，检查预测的答案是否正确。第二遍观看视频，获取不同科学家的表述的细节信息，熟悉相关内容，再通过文字匹配题检测对视频内容的理解和掌握程度。

StepII应用实践

活动三：概括与整合

Askstudentstodiscussthefollowingquestionsingroups.(AfterYouWatch)

·Oftheexplorationsinthevideo,whichseemsthemostimportant?Whichseemsthemostinteresting?