深圳市青少年宫spike机器人课程 第二十二课 直升机-教学设计.docx

深圳市青少年宫spike机器人课程第二十二课直升机-教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是深圳市青少年宫spike机器人课程的第二十二课，直升机。课程内容包括了解直升机的原理、结构和操作方法，通过实践活动，让学生掌握直升机的操作技巧，并能够独立完成简单的直升机飞行任务。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了spike机器人的基本操作和编程知识，本节课将在这个基础上，引入直升机的概念，通过实践活动，让学生将已有的知识应用到新的领域中，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提高学生的问题解决能力，培养学生的创新意识和团队合作精神。通过直升机的制作和操作，学生将运用已有的机器人知识，解决实际问题，提高他们的问题解决能力。同时，学生需要在团队中合作完成任务，培养团队合作精神。在活动过程中，学生将发挥自己的创造力，设计出独特的直升机，从而培养他们的创新意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了spike机器人课程的基础知识，包括机器人的基本操作、编程以及一些简单的机械结构知识。此外，学生还应该具备一定程度的物理知识，如力、运动和能量等，以便能够理解直升机的工作原理。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于机器人课程，学生通常表现出较高的兴趣和热情。他们在动手操作和解决问题方面具有较强的能力，喜欢通过实践活动来学习。在学习风格上，他们更倾向于通过实际操作和团队协作来掌握知识，而不仅仅是通过理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和操作直升机的过程中，学生可能会遇到一些困难。首先，理解直升机的原理和结构可能会有一定难度，特别是对于一些复杂的机械部件和工作原理。其次，操作直升机需要较高的精确度和稳定性，学生可能需要时间和练习来熟练掌握。此外，学生在编程和控制直升机时，可能会遇到一些编程难题，需要他们运用所学的编程知识来解决。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《深圳市青少年宫spike机器人课程》第二十二课的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与直升机相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行展示和解释，帮助学生更好地理解直升机的原理和结构。

3.实验器材：准备直升机模型及其所需的操作设备和编程工具，确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供实际操作的机会。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生能够在小组合作和实验操作中更好地学习和交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对直升机的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道直升机是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于直升机的图片或视频片段，让学生初步感受直升机的美感和特点。

简短介绍直升机的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.直升机基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解直升机的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解直升机的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍直升机的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.直升机案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解直升机的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的直升机案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解直升机的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用直升机解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论直升机的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与直升机相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对直升机的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调直升机的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括直升机的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调直升机在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用直升机。

布置课后作业：让学生撰写一篇