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幼儿园学前教育教案

一、教学目标：

1.认知目标：通过本次教育，幼儿应该能够熟悉26个英文大写字母的

发音和形状，并且能够识别其中的一些单词。

2.情感目标：培养幼儿对英语的兴趣和爱好，增强幼儿自信心和学习

主动性。

3.技能目标：通过练习，幼儿应该掌握基本的拼读技巧，并且能够认

读一些简单的英文单词。

二、教学内容：

1.英文字母表

2.英文字母的发音和形状

3.一些简单的英文单词

三、教学步骤：

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1.导入环节（5分钟）

老师向孩子们展示一个26个字母构成的卡片，并且一个一个地念出来。

然后请孩子们跟随老师的发音大声地念出来。接下来，老师问孩子们

是否知道这些字母是什么，以及它们有什么用处。

2.正式教学（20分钟）

a)学习26个字母表

老师将每个字母放在黑板上，并且逐个地向孩子们介绍每个字母的形

状和发音。在介绍每个字母的时候，老师可以拿出一些物品来帮助孩

子们理解这些字母的含义。

b)学习字母的发音和形状

老师教孩子们如何正确地发音。在这个过程中，老师可以采用一些游

戏来帮助孩子们记忆每个字母的发音和形状。

c)学习简单的英文单词

老师可以选择一些简单的英文单词来教孩子们。例如：apple,ball,

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cat,dog等。老师可以将这些单词放在黑板上，并且讲解它们的意思

和用法。

3.练习（15分钟）

a)认读练习

老师将26个字母卡片混合在一起，让孩子们一个一个地认读出来。

b)拼读练习

老师将一些单词写在黑板上，并且逐个地讲解每个单词的拼读方法。

然后请孩子们试着拼读这些单词。

4.游戏环节（10分钟）

为了加强幼儿对英语学习的兴趣和爱好，可以适当地增加一些游戏环

节。例如：英文歌曲、英文儿歌、英文拼图等。

5.结束环节（5分钟）

老师总结本节课的教学内容，鼓励孩子们多多练习，并且提醒家长在

家里也要帮助孩子们练习。

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四、教学重点和难点：

1.教学重点：26个字母的发音和形状，以及一些简单的英文单词。

2.教学难点：幼儿对英语的兴趣和爱好不高，拼读技巧掌握不够熟练。

五、教学方法：

1.以游戏为主导的教学法

2.情景式教学法

3.互动式教学法

六、教学评估：

1.学生自评：孩子们可以用自己的话来讲述本节课所学到的知识。

2.老师评估：观察每个孩子在认读和拼读方面的表现，并且记录下来。

根据这些记录，老师可以更好地了解每个孩子在英语方面的掌握情况。

七、板书设计：

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26个字母表

ABCDEFGHIJKLM

NOPQRSTUVWXYZ

apple,ball,cat,dog等

八、教学反思：

1.本节课的主要目的是让孩子们熟悉26个字母和一些简单的英文单词。

通过游戏和互动式的教学，本节课能够增强幼儿对英语学习的兴趣和

爱好。

2.在教学过程中，需要注意孩子们的情绪变化，及时调整教学方法。

3.老师需要耐心地引导孩子们，在教育过程中激发他们学习英语的兴

趣和自信心。