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小学生读书管理实施方案

小学生读书管理实施方案（通用8篇）

为保障事情或工作顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是书

面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。写方案需要注意哪些

格式呢？以下是小编为大家收集的小学生读书管理实施方案（通用8

篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学生读书管理实施方案1

一、活动意义

阅读是学校教育的最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累

的、潜移默化的精神活动。可以促进学生的全面发展，营造内涵丰富、

特色鲜明的校园文化氛围，提高学校的办学品位，提高教师的文化素

养，陶冶学生的情操，本学年我校将全面贯彻市教育局的精神，在全

校师生中积极开展读书活动，把读书活动作为工作中的重中之重。

二、活动对象

全校学生

三、活动主题

养成读书习惯创建书香校园

四、活动目的

1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔其

视野，增长其知识，陶冶其情操，充实其文化底蕴，提高其综合素质。

2、通过系列活动的开展，逐步形成我校特有的“书香校园”特色，

不断提升我校的办学品位。

3、启动学校、班级、家庭小书房建设，学校通过开展形式多样的

读书活动以及召开家长会等活动，让每一个孩子都感到读书是最快乐

的，让每一个父母更加关注孩子的读书情况，关心孩子的学习和生活。

4、通过读书活动，从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯

等方面培养学生，教师要真心实意地爱学生。

五、活动时间

20xx年3月——20xx年12月

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六、活动实施过程

1、活动发起阶段（20xx年3月）

三月中下旬，在我校召开“书香溢校园、知识伴我行”启动仪式，

在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推荐读书目录，下发倡

议书，制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求标准。各班级

建立图书角，开辟一快“读书交流园地”。

2、积极开展读书活动阶段（20xx年3月——20xx年11月）：

（1）3月起——11月下旬，要求学生充分利用早上到校、每天

午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地

读书。利用好每周三的最后一节课时间，每名学生建立“采撷集”，

收集积累好词好句。

（2）“书香班级”要求：班级图书角的书能在学生中进行流动，

使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书，并根据年级段特点

进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。

（3）“书香家庭”要求：读书的孩子真棒，读书的父母真美，读

书的家庭真好。家庭内藏书达到一定数量，平时家长能和孩子一起读

书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。

（4）“读书之星”要求：成绩优秀，平时能坚持读书，并认真写

读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。

（5）教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时

在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每学期撰写一片高质量的读书

心得体会并及时发送到学校网页上。

（6）建立学生“读书记分卡”制度。分年级、班级记录学生的读

书情况，并对学生的读书情况在期末予以评价。

3、总结表彰阶段（20xx