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小学生综合实践活动方案

小学生综合实践活动方案1

一、活动宗旨：

学校拟组织学生开展社会综合实践活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天

美景，拓展学生的视野，并在活动中锻炼学生的自理能力，学习与人交往的常识

和技巧，培养团队意识，合作精神。学校将遵循“安全第一”和“就近、当日返

回”的原则，做到寓教于乐，让学生在活动中积累感知，培养学生热爱生活、热

爱自然、热爱祖国大好河山的情感。

二、活动方案：

年级活动内容车辆数活动时间

一昆山星期九生态农庄94月13日8：30～15：00

二____淹城野生动物园94月14日8：00～16：30

三绿光开心农场、苏州海洋馆94月15日8：00～15：30

四____淹城主题梦幻公园64月15日8：00～16：30

五____中华恐龙园64月13日7：45～16：30

六绿光开心农场、苏州海洋馆64月14日8：00～15：30

注：活动时间前段为出发时间，请各班提醒学生提前15分钟左右集中；后

段为到校的大概时间，通知好学生家长到校接孩子，如遇特殊交通情况，学校再

统一联系家长。

三、活动要求

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1．注重安全：各班提前一天进行文明安全教育和安全事故应急预案的学习。

出发和返回时必须清点人数，整理队伍，不推不挤，不乱跑，不换位。在活动处，

一定要注意水、崖等所存在的安全隐患，要文明活动。禁止一切野外用火，严肃

制止一些同学破坏植物、设施等行为。返回时，要早准备、不走散。活动结束后

必须先回到教室，小结完毕后放学离校。

2．阵容整齐：全体同学务必佩戴好红领巾，服饰整洁，行进途中，队伍必

须整齐。

3．讲究卫生：活动中需带相关用品的请务必装袋回收，保持所到活动场所

的干净，维护学校良好形象。另外要保管好自己的衣物，以免遗失。

4．及时报道：以年级段为单位，及时在发布高质量的图文新闻。

5．活动评奖：年级组长和年级联系领导根据实践活动的组织情况、内容安

排、安全情况、遵守时间、文明礼仪、卫生情况等，评选优秀组织奖，记入班级

考核。

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活动背景

素质教育是基础教育改革的主旋律，它既是我们对跨世纪教育发展的积极应

答，也是我国跨世纪基础教育发展的必然选择。我们沙溪小学只有走特色化办学

的道路才能适应新形势下的要求。我校根据有关文件精神，全面深入推进素质教

育，特别提出：基于素质教育的小学“一体两翼”活动课程开发与实施研究课题。

以素质教育为主体，以心理健康教育和综合实践活动为两翼的课程体系，促进学

校品牌的形成。

对于六年级的学生来讲，小学阶段马上就要过去了。对于一个即将毕业的学

生来讲，小学生活是令人怀念的。为此，我们组织学生进行综合性学习《难忘的

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小学生活》，让同学们回忆在校六年的快乐时光，激发同学对老师、同学、母校

的感恩之心。而在前几次的综合性学习中，学生已具备了一些综合性学习的基础，

这次活动是学生小学生活的真实记录，他们对活动的过程会更感兴趣，会取得较

好的活动效果。

活动目标

知识与技能：

1.回忆小学阶段美好的时光，写写难忘的老师，同学，或难忘的母校，谈自

己成长的故事，寻找班级成长的足迹，做班级纪念册。