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幼儿园大班语言课上教案(精选5篇)--第1页
幼儿园大班语言课上教案〔精选5篇〕
幼儿园大班语言课上教案〔精选5篇〕
幼儿园大班语言课上教案1
活动目的:
1、仔细观察画面,理解故事内容,学习讲述故事中的对
话。
2、体会好朋友之间互相关心的美妙情感。
活动重点、难点:
学习故事中反复出现的对话与短语,学会关爱同伴之情。
活动过程:
一、创设问题、情境,激发幼儿兴趣。
1、我设计了三只蝴蝶的小图片,反面贴上小磁铁,这样
可以根据故事开展,挪动小图片,来吸引幼儿的眼球。〔目
的:激发兴趣。〕
2、设置提问:今天,老师请来了三位好朋友,小朋友看
看,它们是谁呀?它们都是什么颜色的?(出示三只蝴蝶图片)这
三只蝴蝶在花园里发生什么事呢?我们一起来看一看。创设情
景,〔目的:激发孩子们的求知欲。〕
二、分段欣赏故事,进一步理解故事内容。
第1页共16页
幼儿园大班语言课上教案(精选5篇)--第1页
幼儿园大班语言课上教案(精选5篇)--第2页
〔目的:采用分段理解故事,唤起幼儿积极参与活动的热
情。通过画面调动幼儿看、听、说等多种感官,使幼儿能掌握
故事中蝴蝶与花朵的对话。为到达目的1作铺垫。〕
1、一天,它们在花园里玩,突然,发生什么事了?(幼儿
答复)提问:雨点落在身上感觉怎么样的?(目的,让孩子们理
解大雨把“我们淋得发冷了“的含义)那我们一起来帮帮他们
想想方法?〔目的:激发孩子们帮助别人的情感〕
2、它们飞到了哪里?是怎样向红花姐姐恳求的?红花姐姐
是怎么说的?三只蝴蝶又齐声说什么?〔学习故事的对话,提升
孩子的语言才能。〕
3、提问:接着它们飞到了哪里?三只蝴蝶齐声向黄花姐姐
恳求什么?黄花是怎么说的?三只蝴蝶又齐声说什么?〔学习故
事的对话,提升孩子的语言才能。〕
4、三只蝴蝶在大雨中飞来飞去,找不着避雨的地方,真
着急呀!可他们谁也不愿意分开自己的朋友。小朋友们你会帮
助蝴蝶吗?怎样帮?〔目的:结合日常的经历,说说自己对好朋
友的行为,进一步提升孩子间的关爱之情。〕
5、这时候,蝴蝶们又飞到叶子姐姐那里,叶子姐姐会帮
助他们吗?三只蝴蝶又齐声说什么?叶子姐姐会怎么做、怎么说?
〔我把故事进展了更改,例如:叶子说:“红蝴蝶、黄蝴蝶、
第2页共16页
幼儿园大班语言课上教案(精选5篇)--第2页
幼儿园大班语言课上教案(精选5篇)--第3页
蓝蝴蝶到我家来躲躲雨吧。”目的:是让孩子们知道三只蝴蝶
们依靠自己的力量找到了避雨的地方,解决遇到的困难。〕
三、完好欣赏故事一遍。
1、引导幼儿讨论,感知三只蝴蝶互相关心、互相关爱的
形象。〔目的:打破重难点中的让孩子们学会关爱同伴之
情。〕
2、提问:你喜欢三只蝴蝶吗?为什么?平时我们小朋友在
一起玩游戏、吃东西时等场合你是怎样做的?〔目的:到达目
的2体会好朋友之间互相关心的美妙情感。〕
五、延伸活动:
把教具放在区角中,供幼儿以后继续讲述表演。〔目的:
让孩子们在区域中再次去讲述表演,创设了一个孩子更自主的
平台。〕
执教后的感受:对于这个故事,我稍作了改动,活动的效
果大不一样
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