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幼儿园大班语言优质课调皮的七彩光教案反思--第1页
幼儿园大班语言优质课调皮的七
彩光教案反思
1、幼儿园大班语言优质课调皮的七彩光教案反思
设计意图：
大千世界色彩斑斓，在日常生活中，孩子们不禁要问：为
什么小草是绿的?桔子是橙色的?苹果是红色的?大海是蓝色
的?……对幼儿的疑问引发出更深一步的思考，为什么会有赤
橙黄绿青蓝紫?和应着孩子们的认知方式和认知轨迹，七个调
皮的七彩光宝宝将幼儿带入急欲探究的天地，调皮的七彩光宝
宝从天空到地上玩，身边的物品有了七彩颜色，把孩子们带
入一个色彩的童话故事中。
活动目标：
1、获得光与色的感性经验，初步了解光的七色时赤橙黄
绿青蓝紫。
2.大胆想象和续篇，了解光与环境、人的生活的关系。
3.理解故事内容，认真听讲，有良好的听讲习惯。
4、愿意分角色表演简单的故事情节。
活动准备：
故事课件、七色宝宝、活泼音乐一首
活动过程：
一、开始部分：
幼儿园大班语言优质课调皮的七彩光教案反思--第1页
幼儿园大班语言优质课调皮的七彩光教案反思--第2页
今天老师带来了几个漂亮的色彩宝宝，他们是谁呢?我们
来认识一下吧!
教师逐一出示七色宝宝，谁来了?(红色宝宝)谁来跟红色
包包打个招呼?怎么说?幼儿：“红色宝宝”你好，然后把它贴
到空白图上。
彩色宝贝有这么多好朋友陪你。今天我们就来听一个和彩
色宝贝有关的故事。
二、基本部分
1.教师完整讲述故事一遍提问：
太阳公公有几个光线宝宝?他们的名字是什么?
老师总结:孙爸爸有七个轻宝宝。我们叫他七彩光宝宝。彩
色宝宝的名字是红、橙、黄、绿、蓝、紫。
2.这些调皮的彩色宝宝去了很多地方玩，现在在老师的电
脑里玩。让我们看一看。
3.教师边演示课件边讲述故事一遍，提问：
调皮的七彩光宝宝来到那里?那里发生了什么变化?
孩子回答问题，说好听的句子。
他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化?
他们来到果园里，橘子发生了什么变化?
他们跑到草地上，草地上发生了什么变化?他们跳到大海
里，大海发生了什么变化?
他们经过沙滩，小螃蟹发生了什么变化?
幼儿园大班语言优质课调皮的七彩光教案反思--第2页
幼儿园大班语言优质课调皮的七彩光教案反思--第3页
他们亲亲番茄和茄子，番茄和茄子有什么变化?
4.调皮的七彩光宝宝还会到其他地方玩，他还会把世界上
各种东西变上好看的颜色，你觉得调皮的七彩光宝宝，除了故
事中他们来过的地方，还会到哪里?会发生什么变化呢?哪位小
朋友来说一说?请幼儿想象事物的颜色，尝试仿编。
5.刚才小朋友说了那么多七彩光去的地方，让那么多东西
有了漂亮的颜色，那如果没有七彩光，我们世界会变得怎么样?
让幼儿讲述。
第三，大胆想象，模仿一句话。
调皮的七彩光宝宝明天还会到地上来玩，它还会把世界上
的各种东西变上好看的颜色，你觉得调皮的七彩光宝宝，除了
故事中它们来过的地方，还会来到哪里?那里又发生了什么变
化?
联想生活中事物的颜色，试着模仿一句话，事物有了颜色
就变了。
调皮的七彩光去了那么多地方，让那么多东西有了漂亮的
颜色，那如果
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