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学校端午节活动方案经典12篇

学校端午节活动方案篇1

一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴

的莫过于天真活泼的孩子们了。每逢过节，孩子们个个情绪高涨，

喜气洋洋，在节日当中也会有许多有趣、难忘、热闹的事情发生，

同时学生的好奇心和求知欲望也就随之而来，针对学生强烈的好

奇心，教师要案抓住这一时机以学生的兴趣为切入点，围绕“独

具匠心的端午节”为主题广泛地开展阅读交流、调查分析、实践

体验等综合实践活动，让他们自己去寻找答案，把各自的思维引

向深处，从而进入研究者的境界。

一、课题研究的目标

围绕“独具匠心的端午节”这个主题，从“为什么要过端午

节？”“端午节有哪些风俗习惯？”“你想怎样过端午节？”这

三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主

角，引导学生人人动手，个个参与，自主探究，培养探究能力、创

新能力、实践能力和协作能力。研究目标可归纳为：

1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生

的好奇心和求知欲。

2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道

（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力。

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3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

二、课题研究的内容

1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上浏览

等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：了解

人们为什么要过端午？端午节为什么要吃粽子？人们为什么要给

小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节

的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下“我想怎样过端午

节？”

2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步了解端午节的由

来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试

写一写有关端午节的诗歌。

3、引导学生尝试设计“怎样过一个独具匠心的端午节”？

三、课题实施的步骤

1、提出问题

（1）你知道端午节是怎么来的吗？关于端午节有哪些传说？

（2）在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢？你知道

哪些有关端午节的诗歌呢？

（3）你打算怎样度过今年的端午节呢？

这些问题的设计都是以学生的兴趣为出发点，教师只是为他

们创设了问题的情境，为学生提供了研究方向，让他们根据自己

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的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。

2、探索与展开

（1）组织调查

将全班学生分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长

组织调查了解有关部门端午节的知识，并把这些知识整理成文，

选派代表在全班进行交在调查过程中是通过什么渠道调查的，碰

到了那些困难，是怎样解决的，通过这次活动，你有什么感受和

启发？

（2）网上阅读

为了拓宽学生的知识面，教师可以组织学生上网浏览，查阅

一些地方过端午节的习俗，并将自己最感兴趣的内容记录下来。

（3）协作交流

为了锻炼学生的动手能力，教师可以提议学生相互协作，学

会自己想学会的一些风俗习惯的做法。例如：编手链、包粽子、

折葫芦等。

3、应用与深化