加强学前教育教师培训培养实施方案.pdfVIP

加强学前教育教师培训培养实施方案--第1页

加强学前教育教师培训培养实施方案

一、重点目标

到2023年，2025年，在全市范围内基本形成数量足够、布局合理、

优质均衡、公益普惠的学前教育公共服务体系，学前教育三年毛入园率分

别达94%、95%；普惠性幼儿园覆盖率保持在90%、90%；公办幼儿园在园

幼儿数占比分别达56%、60%o结合全省学前教育普及普惠督导评估要求，

紫云自治县2021年、镇宁自治县（含黄果树镇）2022年、关岭自治县（含

白水镇）2023年、普定县和平坝区2024年、西秀区（含龙宫镇、安顺经

开区）2025年接受国家学前教育普及普惠县创建督导评估认定。每个县

（区）创建1所及以上省级示范幼儿园，每一个乡镇建成1个及以上农村

幼儿园集团化管理资源中心。

二、加强教师培训培养

鼓励地方通过定向培养等方式为农村培养补充合格幼儿园教师，深

化高等院校学前教育专业改革，强化学前儿童发展和教育专业基础,注重

培养学生在游戏中观察了解儿童、支持儿童发展的实践能力。支持在学

前教育专业增设特殊教育专业课程，提升师范生融合教育能力。支持高

校吸纳幼儿园园长、教师参与师范生培养工作，鼓励幼儿园教师定期到

高校接受理论知识学习和学历提升。开展幼儿园园长教师分

加强学前教育教师培训培养实施方案--第1页

加强学前教育教师培训培养实施方案--第2页

教育部门，财政部门要统筹资金重点支持扩大普惠性资源、改善办园

条件、提升内涵发展等。强化资金使用效益，将生均公用经费落实

情况、公办幼儿园在园幼儿占比、教师同工同酬实现情况等作为资

金分配因素。各县（区）要建立激励机制，省对提前申报并通过验收

的普及普惠县（区）给予奖励，鼓励各县（区）加大示范幼儿园创建

奖补力度。

五、总体要求（一）重要意义

实施十四五学前教育发展提升行动计划，坚定不移地把教育放在优先

发展的战略地位，结合实际制定贯彻落实学前教育发展提升行动计划的具

体措施，全力推动学前教育高质量发展，加快建设教育强市,为奋力开创

百姓富、生态美的多彩贵州新未来谱写安顺篇章。

（二）重点目标

到2023年，2025年，在全市范围内基本形成数量足够、布局合理、

优质均衡、公益普惠的学前教育公共服务体系，学前教育三年毛入园率分

别达94%、95%；普惠性幼儿园覆盖率保持在90%、90%；公办幼儿园在园

幼儿数占比分别达56%、60%结合全省学前教育普及普惠督导评估要求，

o

紫云自治县2021年、镇宁自治县（含黄果树镇）2022年、关岭自治县（含

白水镇）2023年、普定县和平坝区2024年、西秀区

（含龙宫镇、安顺经开区）2025年接受国家学前教育普及普惠县创建督

导评估认定。每个县（区）创建1所及以上省级示范幼儿园，每一个乡镇

加强学前教育教师培训培养实施方案--第2页

加强学前教育教师培训培养实施方案--第3页

建成1个及以上农村幼儿园集团化管理资源中心。

资料整理来源：《安顺市十四五学前教育发展提升行动计划》

加强学前教育教师培训培养实施方案--第3页

加强学前教育教师培训培养实施方案--第4页

层培养，加强对非学前教育专业背景和转岗的幼儿园园长专业补偿,做好

幼儿园新入职教师、农村教师培训。

三、主要任务（一）推进普惠性资源扩容增效

1、优化普惠性资源布局

以县为单位制定完善普惠性幼儿园布局规划，原则上每三年调整一次。

以西秀区、安顺经开区为重点，加快新建、改扩建公办幼儿园步伐，持续

扩大公办学前教育资源总量，打造主城区学前教育核心区。坚持农村以公

办幼儿园为主体、城市新增幼儿园以公办为主的原则，农村地区常住人口

在3万人以上的乡（镇）中心要建设2所以上公办园，2000人以上有实际

需求、具备条件的行政村、脱贫村公办园应建尽建，小村联合办园，以游

戏小组、巡回支教点、小学附设幼儿班等形式满足农村幼儿接受学前教育

的需求。

2、加大普惠性资源供给

城市居住社区，易地搬迁安置区配套幼儿园产权及时移交教育部

门，提供普惠性服务，其中易地搬迁安置区配套幼儿园须办成公办园。

十四五期间新建、改扩建一批公办园，充分利用腾退搬迁的空