第7课《 回忆我的母亲 》教学设计 2024-2025学年统编版语文八年级上册.docx

第7课《回忆我的母亲》教学设计2024-2025学年统编版语文八年级上册

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教学内容

本节课的教学内容来自2024-2025学年统编版语文八年级上册第7课《回忆我的母亲》。本课主要内容是让学生通过阅读作者朱德对母亲的回忆，感受作者对母亲的深厚感情，理解作者所传达的爱国主义精神。同时，通过学习本文，使学生掌握一定的阅读理解和写作技巧，提高他们的语文素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：通过阅读朱德同志的《回忆我的母亲》，引导学生感受作者深厚的家国情怀，培养学生的文本阅读和理解能力，提高他们的文学素养。同时，通过本课的学习，培养学生对革命先烈的敬仰之情，激发他们的爱国热情，进而提高他们的道德品质和人文素养。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解朱德同志《回忆我的母亲》一文的主题思想和作者深厚的家国情怀。

（2）掌握并运用文中表现手法，如对比、排比等，提高写作技巧。

（3）熟读并背诵课文，提高文学素养。

2.教学难点

（1）理解文中的一些生僻词汇和语句，如“劳苦的一生”、“伟大的母爱”等，需要教师进行讲解和引导。

（2）感悟作者对母亲的怀念之情和对祖国的热爱之情的深刻内涵，需要教师进行情感引导和启发。

（3）运用文中表现手法进行写作实践，学生需要在教师的指导下，逐步掌握并运用这些技巧。

教学方法与策略

1.讲授法：通过讲解文中重点词汇和语句的含义，帮助学生理解文章的主题思想和作者的家国情怀。

2.讨论法：组织学生分组讨论，让学生分享对文中母亲形象和作者情感的理解，促进学生之间的交流和思考。

3.案例分析法：选取文中具体的句子或段落，分析其表现手法和修辞技巧，引导学生学会欣赏文学作品。

4.写作练习法：让学生模仿文中的表现手法，撰写类似的回忆性文章，提高学生的写作能力。

5.互动式教学法：通过角色扮演、实验、游戏等活动，让学生积极参与课堂，增强学习体验。

教学媒体使用：

1.PowerPoint：制作课件，展示文中的重点内容和图片，帮助学生更好地理解文章。

2.视频资料：播放与课文相关的母亲节的短视频，让学生感受母爱的伟大。

3.电子词典：为学生提供实时的词汇查询工具，方便学生学习生僻词汇。

4.网络资源：分享与课文相关的文章和评论，拓展学生的阅读视野。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供《回忆我的母亲》的预习PPT、相关视频资料和文档，明确预习要求。

-设计预习问题：提出问题如“朱德同志是如何回忆他的母亲的？”“文中展现了母亲哪些优秀品质？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家独立阅读课文和相关资料。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录个人的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生初步理解课文内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述朱德同志的母亲的事迹引入新课，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的重点词汇和句子，如“劳苦的一生”、“伟大的母爱”。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生分享对母亲形象和作者情感的理解。

-解答疑问：针对学生的疑问，教师进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对课文内容进行深入思考。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中积极发言，分享自己的看法。

-提问与讨论：学生针对课文内容提出问题，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生理解课文中的难点内容。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的合作和沟通能力。

作用与目的：

-加深学生对课文内容的理解，尤其是对母亲形象和作者情感的认识。

-培养学生的合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的写作作业，如写一篇关于自己母亲的回忆录。

-提供拓展资源：推荐一些关于母爱和家庭关系的书籍和文章。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和建议。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，展示自己的写作能力。

-拓展学习：学生利用资源进行拓展学习，丰富自己的知识。

-反思总结：学生对自己的学习过程和作业进行反思，思考如何改进。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生对自己的学习过程进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固课文