2010-2023历年福建省福州外国语学校高二上学期期中考试语文试卷（带解析）.docxVIP

2010-2023历年福建省福州外国语学校高二上学期期中考试语文试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共12题)

1.文言文阅读（15分）

太宗文武大圣大广孝皇帝，讳世民，高祖第二子也，母曰太穆顺圣皇后窦氏。及高祖之守太原，太宗年十八。时，隋祚已终，太宗潜图义举。每折节下士，推财养客，群盗大侠，莫不愿效死力。及义兵起，乃率兵略徇西河，克之。大军西上贾胡堡，隋将宋老生率精兵二万屯霍邑，以拒义师。会久雨粮尽，高祖与裴寂议且还太原，以图后举。太宗曰：“本兴大义，以就救苍生，当须先入咸阳，号令天下，遇小敌即班师，将恐从义之徒一朝解休。还守太原，一城之地，此为贼耳，何以自全？”八月已卯，雨霁，高祖引师趣霍邑。太宗自南原率二骑驰下峻坂，冲断其军，引兵奋击，贼众大败，各舍仗而走；悬门发，老生引绳欲上，遂斩之，平霍邑。

至河东，关中豪杰争走赴义。太宗请进师入关，取永丰仓，以赈穷乏，收群盗以图京师。高祖称善。寻平京城，高祖辅政，受唐国内史，改封秦国公。义宁元年十二月，复为右元帅，总兵十万，徇东都。及将旋，谓左右曰：“贼见吾还，必相追蹑，设三伏以待之。”俄而隋将段达率万余人自后而至，度三王陵，发伏击之，段达大败。高祖受禅，拜尚书令，进封秦王。

武德元年九月，太宗又为元师以击仁果，仁果请降。既而诸将奉贺，因问曰：“始大王野战破贼，其主尚保坚城；王无攻具，轻骑腾逐，不待步兵，径薄城下，咸疑不克，而竟下之，何也？”太宗曰：“此以权道迫之，使其计不暇发，以故克也。若不急蹑，还走投城，仁果收而抚之，则便未可得矣。此可谓成算，诸君尽不见耶！”诸将曰：“此非凡人所能及也。”

（节选自《旧唐书·太宗本纪》）

代隋者唐，更十八君，垂三百年，而其治莫盛于太宗之为君也。诎己从谏，仁心爱人。有天下之志，有天下之材，又有治天下之效，然而又以其未备也，不得与先王并，而称极治之时。

（北宋曾巩《唐论》）

【小题1】对下列句中划线的词语的解释，不正确的一项是?（????）

A．高祖引师趣霍邑趣：开往

B．贼众大败，各舍仗而走仗：兵器

C．悬门发，老生引绳欲上发：拿出

D．及将旋，谓左右曰旋：凯旋

【小题2】下列各项都表明李世民“政治远见”的一组是（????）

①时，隋祚已终，太宗潜图义举?????????②折节下士，推财养客

③关中豪杰争走赴义???????????????????④此为贼耳，何以自全

⑤冲断其军，引兵奋击?????????????????⑥为元师以击仁果，仁果请降

⑦贼见吾还，必相追蹑，设三伏以待之???⑧诸将曰：“此非凡人所能及也。”

A．①⑤⑦

B．①②④

C．②⑥⑧

D．③⑦⑧

【小题3】下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（????）

A．唐太宗李世民善于收买人心，十八岁时就领导了李氏集团推翻隋朝的斗争，并取得了胜利，显示了卓越的才能。

B．在战争中，李世民善于分析敌情，恰当部署，抓住了敌人的要害，速战速决，出奇制胜，凭借突出的才能得到了大家的赞赏和钦佩。

C．选文赞美了李世民青年时期的英雄事迹；曾巩的评论强调了唐太宗是唐朝所有的皇帝中最突出的，其治国状况也是最隆盛清明的。

D．曾巩在评论对李世民推崇备至，认为古代的帝王是圣明的，而唐太宗的功绩与他们相比则有过之而无不及。

【小题4】把阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）每折节下士，推财养客，群盗大侠，莫不愿效死力（3分）

（2）代隋者唐，更十八君，垂三百年，而其治莫盛于太宗之为君也。（3分）

2.填空题（每空一分，共5分）

【小题1】官渡之战后，曹操采用程昱的????????????之计,退军于河上，伏兵十队引诱袁绍来追。

【小题2】火烧赤壁后，曹操败退到??????????，以为没有伏兵，大笑道周瑜、诸葛亮到底是无能之辈，没想到被关云在此截住去路。

【小题3】蔡夫人、蔡瑁设计“鸿门宴”欲害刘备，刘备在逃脱时跃马过檀溪，他骑的马叫做???????????。

【小题4】为了实现火攻的战略构想，周瑜在南屏山建了????????，请诸葛亮作法借东风。

【小题5】“若得此人，无异周得吕望、汉得张良也。”说这话的是????????。

3.名句默写（8分）

【小题1】悟已往之不谏，?????????????。?????????????，觉今是而昨非。

【小题2】闾阎扑地，?；?，青雀黄龙之舳。

【小题3】但以刘日薄西山，，，朝不虑夕。

【小题4】既无伯叔，终鲜兄弟，?????????????，晚有儿息。，内无应门五尺之僮。

4.语言文字运用(5分)

名人名言、警句成语，都有一定的哲理性，旷日持久，人们习以为常，往往容易形成一种思维定势，即对观点或事物产生一种“从来如此”的固定看法。但是不少成语警句往往是就某一点、某一角度而