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小学双减简报

2022年小学双减简报（精选13篇）

在生活、工作和学习中，人们运用到简报的场合不断增多，简报

不是一种文章的体裁。因为一份简报，可能只登一篇文章，也可能登

几篇文章。你写简报时总是没有新意？下面是小编帮大家整理的2022

年小学双减简报（精选13篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有

所帮助。

小学双减简报1

“双减”指的是义务教育阶段学生作业的负担和校外培训的负担。

而减少这两项工作已经开始试点。从“双减”政策的发布也可以看出，

全方位推动教育产业化，回归教育的本质和初心。减少孩子们的作业

负担和校外培训的负担，让孩子真正的做到劳逸结合。

作为一名教师，对于切实减轻学生过重课业负担，提高教师课堂

教学效率，避免校外办学机构“喧宾夺主”、还学生快乐健康的童年，

减少学生近视率、肥胖率、心理疾病都有积极的意义。我们一定不折

不扣积极贯彻落实“双减”政策，做好课后服务等工作，切实提高课

堂教学质量。

坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为

一项重要政治任务抓紧抓好，多措并举提升校内教育教学质量。

一是抓好课堂主阵地，教师上好每一节常态课。做到每节课准备

充分、知识储备丰富、能力训练到位，打造充满“掌声、笑声、辩论

声”的生命高效课堂，向课堂40分钟要效率，保证学生“吃饱”“吃

好”。

二是加强课后服务，满足学生个性化需求。学校发挥本校教师自

身优势，丰富课后服务供给，开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳

动教育和科学实践，丰富学生的校园生活，帮助家长解决放学后接送

学生的实际困难。

三是完善作业管理，深化评价改革。形成并完善学校作业系统，

减少作业总量，提升作业质量。同时，探索探究性、实践性、综合性、

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跨学科作业。

小学双减简报2

本次主讲人是特级教师陈老师，他为我们带来了的“双减”政策

下的有效作业设计中提到了两个关键点，一是在于提高课堂教学质量，

二是提升学生核心素养。

对于一个从教第四年的我常常会拖堂赶不上教学进度，学生的成

绩也很一般。陈老师的讲座给了我启发，要有一个质量高的课堂教学，

提前备好一节课很重要，每个环节的时间安排要合理，这样孩子们才

能在状态学会新知识，在“双减”政策下我们也可以适当安排出几分

钟时间让孩子们完成《课堂作业本》，及时校对能让孩子们巩固新知。

除了课堂上的努力，分层作业也需要花大功夫，陈老师给我们提了几

点建议，其中让我印象最深刻的是“题组练习”的布置，随着年级的

上升，知识逐渐丰富，有些题目稍微改一个字就能有完全不同的解题

思路，而很多学生就会解得云里雾里。这只能说明他们对于知识点理

解不够透彻，相信通过“题组练习”能让他们从对比中加深对知识点

的理解，并培养发散思维。

小学双减简报3

为坚决贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进

一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，

结合“我与六一的约定”选择1个重点目标谈计划，说举措，并举例

谈开学以来针对此目标所做的亮点工作。我选择的重点目标是“提升

教学质量”，在教学工作中，踏实、用心、勤学习、勤思考、勤反思、

勤实践。

根据双减中对作业管理的要求，线上教学以来我严格把控作业量。

从练习题中筛选习题布置，控制好作业量，保证学生睡眠时间。

优化作业设