学前教育本科《学前教育原理》作业参考答案.pdfVIP

学前教育本科《学前教育原理》作业参考答案--第1页

学前教育本科《学前教育原理》作业参考

答案

调查法：调查法是通过问卷调查、访谈、观察等方式获取

研究对象信息的方法。

实验法：实验法是通过对研究对象进行人为干预，观察其

反应以验证假设的研究方法。

2、学前教育的任务是什么？（请简述）

学前教育的任务是保育学龄前儿童，促使他们在体、智、

德、美各方面得到全面发展。具体包括提供安全、健康的保育

环境，促进儿童身体、智力、情感、社交等方面的发展，培养

儿童的自理和社交能力，为儿童未来的研究和生活打下坚实的

基础。

答：美国发展适宜性学前教育实践的指导方针包括以下几

个方面：（1）以儿童为中心，关注儿童的个性化需求和发展；

（2）强调家庭和社区的参与，建立家园合作的伙伴关系；（3）

采用综合性的教学方法，注重儿童的实际活动和游戏体验；

（4）提供多样化的研究机会，鼓励儿童积极探索和发现；（5）

注重评估和反思，不断改进和提高学前教育的质量。这些指导

方针旨在建立一个以儿童为中心、注重综合发展、家园合作的

学前教育本科《学前教育原理》作业参考答案--第1页

学前教育本科《学前教育原理》作业参考答案--第2页

学前教育体系，促进儿童全面发展和研究成就，为未来的成功

奠定基础。

学前教育的公益性是指其服务对象为全社会的儿童，旨在

提供平等的教育机会，促进儿童全面发展。实现学前教育的公

益性需要多方面的努力。首先，政府应该加强对学前教育的投

入和管理，保障学前教育资源的均衡分配。其次，学前教育机

构应该注重提高教育质量，满足儿童和家长的需求，同时积极

参与社区和公益活动，为社会做出贡献。最后，家长也应该认

识到学前教育的重要性，积极参与孩子的教育，为孩子的成长

提供支持和帮助。只有政府、学前教育机构和家长共同努力，

才能实现学前教育的公益性，让更多的儿童受益。

学前教育的公益性指的是让社会受益的性质。作为基础教

育的基础，学前教育具有很强的公益性。但目前我国学前教育

的公益性日渐弱化，入园率低、发展不均衡、优质教育资源分

配不均、政府公共财政投入减少是主要原因。为提升学前教育

的公益性，政府应科学制定规划，调整结构体系，保障公办民

办幼儿园协调发展，加大资金投入，合理配置资源，建立投入

保障和经费监管机制，调动全社会力量支持学前教育，最终实

现健康有序发展。

学前教育本科《学前教育原理》作业参考答案--第2页

学前教育本科《学前教育原理》作业参考答案--第3页

XXX学前教育理论的主要观点对我国学前教育产生了影

响。我国的幼儿园课程改革解决的问题必须立足于自身的教育

实践，一切从实际出发，在特定的时间、地区、条件下，针对

时弊进行决策和调整。因此，不能简单地借用或套用外来的课

程，包括XXX教育实践。这意味着我们必须根据自身的情况，

结合瑞吉欧理论，制定适合我国幼儿园的课程改革方案。

填空题答案：

1、按快乐行事

2、讲话礼貌

3、社会的交互作用

4、良好道德品质的形成

5、儿童观

6、培养幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美的情趣和

能力的教育活动

7、对外界影响的选择、吸收和消化的主动反映能力

8、同化与顺化的平衡

答：儿童发展是指儿童在生理、心理、社会等方面逐步成

长和发展的过程