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小学信息技术粤教版教材电子版第四册--第1页
小学信息技术粤教版教材电子版第四册
一、教学目标分析：
“信息与信息技术”是广东教育出版社出版的《信息技术基础》模块第一章内容。作
为本书的第一章，在学生已有知识的基础上，对信息和信息技术做进一步的提高，目的是
使学生能从宏观上把握信息和信息技术，并形成整体认识，为后面的学习提供必要的准备。
通过学习，要求学生能够列举出身边的各种信息，感受信息的丰富性;能举例说明信息的
一般特征;能够说出信息技术的五次革命;能够了解信息技术的发展历史;能够体会信息技
术的发展趋势，体验信息技术发展的变化，认识到信息技术与人们的生活密切相关。
二、教学内容分析：
本章主要包括两大块：1、丰富多彩的信息和信息的一般特征，前者是铺垫性内容，
与学生们的学习、生活紧密联系，简单易懂，学生比较容易接受;后者是重点内容，理论
性较强，是教学的难点;2、信息技术的悠久历史，主要是描述信息技术的五次革命;信息
技术的发展趋势，则从信息文化的角度来描述信息技术的大众化和人性化，将技术的发展
寓于信息文化的发展之中;合理的使用信息技术，主要是让学生知道信息技术是一把双刃
剑，如果使用不当都会给人们带来负面的影响。这一块的内容都是教学重点，后两者的内
容也是本章的难点。
三、学生自学状态分析：
高中一年级的学生，已经初步具备了一定的自学能力，对知识应用和迁移能力已经比
较强。这一阶段的学生逻辑思维是比较成熟的，而且这个年龄段的学生思维也是比较活跃，
能够和同学一起来进行一些问题的探讨、交流。他们有着广阔的视野、强烈的使命感，关
注信息技术在生活及其周边的影响。
四、教学重点：
1、信息技术的悠久历史
2、信息技术的发展趋势
3、合理的使用信息技术
五、教学难点：
1、信息技术的发展趋势
2、合理的采用信息技术
七、教学方法：
小学信息技术粤教版教材电子版第四册--第1页
小学信息技术粤教版教材电子版第四册--第2页
本节课主要使用以下方法：讲授法、探讨法、探究法、回答法、鼓励法，师生一起小
结等等。教学过程：
复习：提问：信息的四个特征?
新课引入
教师活动：
1、同学们，今天我们将一起来自学“信息技术及其影响”这一节。首先，恳请大家
写作本节结尾的一则新闻：
问题：上面的故事说明了什么?
信息及其信息技术对我们人类的重要性。
一、信息技术的发展历史
教师活动：
it(informationtechnology)
信息技术：一切与信息的以获取、加工、抒发、交流、管理和评价等有关的技术都可
以称作信息技术。可以说道存有了人类就存有了信息技术，在人类历史上出现过了五次的
信息技术革命：
教师活动：给学生3分钟看书第6页，要求尽可能记住“信息技术的五次革命”。
第一次：语言的采用
第二次：文字的创造
第三次：印刷术的发明者
第四次：电报，电话，广播，电视的发明和普及
第五次：计算机技术和现代通信技术的普及应用领域
二、信息技术的发展趋势：
(只挑选两点去传授，其余的在下节课通过因特网、学生间协作、探究去自学)
1、越来越友好的人机界面
教师活动：越来越亲善的人机界面，实际上从操作系统这个成面上来说的。传授dos
和windows的区别。(直观了解)
小学信息技术粤教版教材电子版第四册--第2页
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