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小学信息技术优秀教案《插入艺术字》

教学设计与反思

教学目标：

知识与技能：1、掌握图片与艺术字的插入

2、掌握图片和艺术字大小位置的更改。

过程与方法：1、图片和艺术字的插入

2、图片和艺术字大小位置的更改

情感态度价值观：1、初步培养对封面框架的合理布局

能力

2、培养学生的协作学习能力。

教学重点：1、图片和艺术字的插入2、图片和艺术字大

小位置的更改

教学难点：1、图片和艺术字大小位置的更改2、培养学

生的协作学习能力

教学过程：

一、激趣导入：

教师:同学们都设计过读书手抄报，那么美观、大方、

醒目的板报标题是不是可以让你的板报更加具有吸引力呢？

（对）老师这里用我们刚刚学习的WORD设计一个以节约用

水为主题的板报标题，你们想看吗？

1、出示范例:

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2、提出任务：知道这种样式的字我们称它为什么吗？

生：纷纷作答

师：这就是我们今天要学习的内容，在WORD中插入“艺

术字”，（对，有的同学知道这是艺术字，那么今天我们就一

起来学习插入艺术字）

板书：插入艺术字。

二．实践操作，探究学习。

有很多方法可以插入艺术字，同学们试一下能不能找到

插入艺术字的方法。

（同学自身操作，教师指导）

同学上机演示操作自己是怎样插入艺术字的（边演示边

讲述）。

1、在“艺术字”工具栏上选择“插入艺术字”按钮（最

左边），弹出“艺术字”字库的选择框。

2、在字库里面任选一种样式，出现编辑艺术字的对话

框。

3、选择艺术字的大小字体，在对话框内输入“喜迎国

庆”，按确定。

师：好，这位同学做的很好，他用另一种方法插入了艺

术字，我们希望每一位同学都有这样的探索精神。

我们在插入艺术字后，想让他作为一份电子小报的标题，

可能大小、位置上都不合适，怎样调整艺术字的位置、大小

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呢？（生练习，老师指导）

同学上机边演示边讲自身是怎样做的。

提示:Word中一个重要的编辑原则是“先选中后操作”。

单击文本编辑区中的艺术字，它的周围就会出现8个控制点

“□”，表示艺术字已被选中。在选中状态下就可以对艺术

字进行编辑调整。

师：这位同学做的也很好。我们刚才学习了怎样插入艺

术字，老师也设计了一些艺术字样式，同学们看一下与你的

有什么不同？

三、自主探索、同学创作练习

1、师：（出示课件）

（1）旋转艺术字

（2）形状改变以及竖排：

（3）样式的变化：

学习方式有自身摸索、讨论、与同学合作学习、可以问

老师研讨等（教师巡回指导）

同学自由选择采用多种方法自学，边交流边实践操作，

初步完成任务。