高中体育与健康 人教版 高二年级《排球—正面双手垫球技术》单元教学计划教案.docx

高中体育与健康人教版高二年级《排球—正面双手垫球技术》单元教学计划教案

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：高中体育与健康—排球正面双手垫球技术

2.教学年级和班级：高二年级全年级

3.授课时间：第1节体育课，时长45分钟

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.让学生掌握排球正面双手垫球的基本技术。

2.培养学生团队协作能力和竞技体育精神。

3.提高学生的身体素质和运动技能。

三、教学内容

1.排球正面双手垫球技术动作要领讲解与实践。

2.团队配合练习。

3.竞技比赛。

四、教学过程

1.课堂导入：回顾上节课内容，引入本节课主题。

2.技术讲解与示范：讲解排球正面双手垫球的动作要领，并进行示范。

3.学生实践：分组练习，教师指导，纠正动作不规范的地方。

4.团队配合练习：分组进行配合练习，培养团队协作能力。

5.竞技比赛：进行班级间的竞技比赛，提高学生竞技水平。

6.课堂小结：总结本节课所学内容，强调技术要领和团队协作的重要性。

五、教学资源

1.排球场地一副。

2.排球若干个。

3.教学视频或图片。

六、教学评价

1.学生技术动作掌握程度。

2.团队协作能力的提升。

3.竞技水平的提高。

核心素养目标

1.运动能力：通过学习排球正面双手垫球技术，提高学生的运动技能和身体素质，使其能够在比赛中熟练运用该技术。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强其自我锻炼的能力，提高其身体健康水平。

3.体育品德：培养学生尊重对手、遵守规则、团队合作等优良品质，使其在体育活动中能够展现出良好的道德风貌。

4.体育精神：通过竞技比赛等形式，培养学生的竞技意识，使其能够在比赛中顽强拼搏，不断提高自己的技术水平。

学情分析

高二年级的学生在身体素质、运动技能和体育知识方面有了一定的积累。大部分学生对排球运动有一定的了解，部分学生曾经接触过排球训练，具备一定的运动基础。然而，学生在正面双手垫球技术方面的掌握程度参差不齐，部分学生可能对技术动作要领理解不深，动作不够规范。

在行为习惯方面，学生需要进一步培养团队合作意识和竞技体育精神。部分学生可能存在害怕失败、畏惧挑战的心理，这对课程学习的积极性和进度的推进有一定影响。此外，部分学生可能对体育课的重视程度不够，课堂参与度有待提高。

针对这些学情特点，本节课的教学设计将注重个体差异，因材施教，针对不同学生的技术水平进行有针对性的指导。同时，通过团队协作和竞技比赛等形式，激发学生的学习兴趣，培养其团队合作意识和竞技体育精神。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）示范法：教师亲自示范排球正面双手垫球技术，让学生直观地了解技术动作要领。

（2）分组练习法：学生分组进行排球正面双手垫球技术练习，教师巡回指导，针对性地纠正动作不规范的地方。

（3）竞技比赛法：组织班级间的竞技比赛，激发学生的学习兴趣，培养其竞技水平和团队协作能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体设备播放排球正面双手垫球技术的教学视频，让学生更直观地了解技术动作。

（2）教学软件：运用教学软件进行动作要领的讲解和练习指导，提高教学效果和效率。

（3）排球器材：提供足够的排球器材，保证学生能够充分地进行实践练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕排球正面双手垫球技术，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解排球正面双手垫球技术的基本概念和动作要领。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-排球器材：提供足够的排球器材，保证学生能够充分地进行实践练习。

作用与目的：

-帮助学生提前了解排球正面双手垫球技术，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出排球正面双手垫球技术，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解排球正面双手垫球技术的动作要领，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握排球正面双手垫球技术。

-解答疑问：针对