部编版道德与法治二年级上册全册教案.pdfVIP

第一单元我们的节假日

1假期有收获

教学目标

知识与技能：知道爱护书本的重要性了解学校的有关设施、设备

学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。

过程与方法：通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以

积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。

情感、态度、价值观：懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验

上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。

教学重点、难点

教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。

教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。

教学方法：谈话讨论法、观察法、探究发现法

教学准备及手段多媒体课件

一、导入。

孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？（学生汇报）

夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗

吧！教师领读：

夏天的礼物，是烈日和蝉鸣，

夏天的礼物，是雷雨和彩虹。

夏天给我们最好的礼物，

是有滋有味、丰富多彩的暑假！

教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我，你们的暑假

都是怎么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？（学生汇报。）

今天，让我们一起走进“假期有收获”板（书课题）

二、授新。

（一）故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》。

二（）大家来讨论：小强的暑假快乐吗？

学生汇报。

教师总结。

三（）教师课件出示课文3页彩图。

谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？你假期里

印象最深的事情是什么？

展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一家的假期故事。

（四）小调查：你们的假期作业都写了吗？是什么时候写的？

学生汇报。

教师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他们跟你们的情况差

不多，我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。

出示教材第4到5页插图：对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的

暑假安排的好不好？

如果你是他，下个假期你要怎么安排？

三、教师总结。

暑假生活忙乱又快乐，要想过个收获的暑假，你要做一个打算的

小朋友，这节课你学会了什么？

四、拓展。

请你为下一个暑假做一个计划，说一说下一个暑假你会怎么安排？

五、课堂小结。

六、板书设计。

假期收获

用心过收获

打算不忙乱

七、教学反思:

2周末巧安排

教学目标

1、要合理安排时间，培养学生的时间观念。

2、学会在生活中黑安排时间，提高工作效率。

3、懂得周末时间很短，要好好安排才能让周末更精彩。

教学重点、难点

教学重点：初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性。

教学难点：养成秩序，守时间的习惯。

教学方法：讲授法、补学法谈话法

学习方法：交流合作法、观察发现法

教学准备及手段：图片、故事

第一课时

教学过程：

一、导入3（分钟）谈话导入：周末刚刚过去，这个周你做了什

么？请同学们填一填6页的周末调查表，然后把你的周末故事

告诉我们。

教师总结：小朋友们的周末真是丰富多彩，的.•…的……

的……那么你们知道什么样的周末才最意思吗？板（书：

周末巧安排）

二、授新3（5分钟）

（一）这样可以吗？

1.辨一辨：课件展示图片，周末这样做可以吗？认为可以的小朋

友说一说为什么不可以为什么呢？

2.想一想：