7开国大典 教学设计2024-2025学年统编版语文六年级上册.docx

7开国大典教学设计2024-2025学年统编版语文六年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7开国大典教学设计2024-2025学年统编版语文六年级上册

教材分析

《7开国大典》是2024-2025学年统编版语文六年级上册的一篇文章，主要讲述了中华人民共和国开国大典的盛况和历史意义。本篇文章语言生动，描绘了1949年10月1日新中国成立的喜庆氛围，展示了国家领导人的伟大形象，以及人民群众对新生共和国的热爱和期望。通过学习本文，学生可以感受到新中国成立的伟大时刻，了解到我国历史的发展进程，培养学生的爱国情怀。同时，本文也运用了一些修辞手法和表达方式，如排比、夸张等，为学生提供了丰富的语言素材和表达技巧。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：爱国主义情怀、批判性思维、文化传承与创新、审美与表现。通过学习《7开国大典》，学生可以感受到新中国成立的伟大时刻，培养学生的爱国情怀，增强对国家和民族的认同感。同时，通过分析文章中的修辞手法和表达方式，提高学生的批判性思维能力，使其能够独立思考和评价文本。此外，通过学习本文，学生可以了解到我国历史的发展进程，传承和弘扬中华优秀传统文化，培养文化传承与创新的意识。最后，通过朗读和表现文章，提高学生的审美情趣和表达能力，使其能够更好地理解和传达文本的意义。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容主要涉及到对《7开国大典》这篇文章的理解和掌握。重点包括：

（1）理解文章的主题和中心思想，即新中国成立的伟大时刻和其历史意义。

（2）掌握文章中的关键词汇和句子，如“开国大典”、“国家领导人”、“人民群众”等。

（3）分析文章中的修辞手法和表达方式，如排比、夸张等，并能够运用到自己的写作中。

2.教学难点

本节课的难点主要涉及到对文章深层次含义的理解和对修辞手法的运用。难点包括：

（1）理解文章中所描述的历史背景和事件，对于新生共和国的认识和理解。

（2）分析文章中的修辞手法和表达方式，如排比、夸张等，并能够灵活运用到自己的写作中。

（3）对于文章中的一些细节内容，如人物形象、场景描绘等，需要学生进行深入分析和理解。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过教师的讲解，引导学生了解《7开国大典》的历史背景和文章内容，解析文章中的关键词汇和句子。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对文章的理解和感悟，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

（3）情境教学法：通过设定情境，让学生身临其境地感受新中国成立的喜悦氛围，增强学生的情感体验和爱国情怀。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体课件和视频素材，生动展示开国大典的场景和历史意义，提高学生的学习兴趣和理解程度。

（2）教学软件：运用互动式教学软件，开展课文朗读、修辞手法分析等活动，激发学生的学习主动性和积极性。

（3）网络资源：引入相关的历史资料和背景信息，丰富学生的学习资源，拓宽视野，帮助更好地理解和把握文章内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《7开国大典》的历史背景和文章内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《7开国大典》的历史背景和文章内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《7开国大典》的历史背景和文章内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示开国大典的图片或视频，引出《7开国大典》这一课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《7开国大典》的历史背景、文章内容和修辞手法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握分析文章的方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验分析文章的方法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并