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幼儿园中班数学教案：学习4的加减法

作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，通过教案准备

可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教

案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班数学教案：

学习4的加减法，欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班数学教案：学习4的加减法篇1

活动目标：

1、学习4的加减法，继续感知三幅图之间的关系。

2、独立将三幅图连起来，表达其中的含义，运用正确的词汇表达

图意。

3、敢于克服胆怯的心理，大胆回答问题。

活动准备：

1、教具：有关4的减法图三幅。

2、学具：幼儿用书，铅笔。

活动过程：

1、集体活动。

（1）游戏“看谁说得快”。

教师提出要与幼儿玩游戏，随后讲一讲游戏规则：教师说一个数

字，请幼儿说出它后面的一个数字。教师报数，全体幼儿尝试回答，

当全体幼儿玩的比较熟练后，可以与小组的幼儿玩。

教师说出游戏的另一个规则：教师说一个数字，幼儿说出它前面

的一个数字。教师报数，全体幼儿尝试回答。

（2）学习4的加减法。

教师依次出示三幅图，请幼儿说出其中的含义，注意提醒幼儿用

正确的词（来了，一共；走了，还剩下）表达图的含义，可以多请几

个幼儿说一说。接着，教师请幼儿为图列出算式，个别幼儿列，集体

进行认读两遍。

2、操作活动。

（1）看图列加减算式。

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幼儿园中班数学教案：学习4的加减法（通用7篇）--第2页

启发幼儿仔细观察图片的变化，启发幼儿用“又来了”、“一

共”、“走了”、“还剩下”等词汇，讲一讲三幅图的含义，再正确

区分加法题和减法题，最后，为三幅图列出算式。

（2）看图形找特征。

引导幼儿根据图片特征，分别在表格的相应位置上打√。

3、活动评价。

展示幼儿的操作材料，请个别幼儿说一说图片的内容，读一读算

式，并带领全班幼儿一起读一遍算式。教师注意观察幼儿用词是否正

确。对用词准确、计算正确的幼儿给予全班表扬。

幼儿园中班数学教案：学习4的加减法篇2

活动目标：

1、体验加减法运算的乐趣。

2、学习4的加减法。

3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动准备：

多媒体课件。

活动过程：

一、随音乐《我是汽车小司机》幼儿做开汽车动作入室。

1、教师引导语：今天邹老师要开着小汽车搭小朋友去一个好玩

的地方。请跟随我来吧。

2、瞧瞧，我们来到哪里了？播放多媒体课件，幼儿观察画面，

引导幼儿说出：农场。教师带领幼儿参观农场。

二、学习4的加法。

1、播放课件，带领幼儿进入马棚，幼儿观看动画，引导幼儿列出

相关算式题：1+3=4，教师引导幼儿看算式，交换其中两个数，得数

不会变，还可以怎么列算式？，！来源：屈，老，师教。案网，

教师告诉幼儿，交换前面两个加数的位置，它的得数不变，这种方法

叫加法交换律。