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大单元教学设计说课稿10.2电势差

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

大单元教学设计说课稿10.2电势差

教学内容

本节课的教学内容来自于人教版物理教材《高中物理》第十章第二节“电势差”。本节课主要内容包括：

1.电势差的概念：电势差是指电场中两点间的电势差异，用符号U表示，单位是伏特（V）。

2.电势差的计算：电势差可以通过电场线或等势面来计算，公式为U=W/q，其中W是电场力做的功，q是电荷量。

3.电势差的物理意义：电势差反映了电场力对电荷做功的能力，电势差越大，电场力做功的能力越强。

4.电势差的测量：电势差的测量可以通过电压表来实现，电压表的读数就是两点间的电势差。

5.电势差的应用：电势差在电路中起到了重要的作用，它可以推动电荷在电路中流动，是电路中电能转换的依据。

本节课的内容是学生对电势差的基本理解和掌握，为后续学习电势能、电场力等知识打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.物理观念：通过本节课的学习，使学生能够建立电势差的概念，理解电势差的意义，知道电势差与电场力做功的关系。

2.科学思维：培养学生运用物理公式和概念进行逻辑推理和数学计算的能力，学会从实际问题中提炼物理模型的方法。

3.实验与探究：通过电压表测量电势差的实验，培养学生动手操作能力和实验观察能力，使学生能够将理论知识与实验相结合。

4.科学态度与价值观：培养学生对物理现象的好奇心、探索精神和严谨的科学态度，使学生认识到物理知识在生活中的重要应用。

重点难点及解决办法

重点：1.电势差的概念和意义；2.电势差的计算方法；3.电势差的物理意义和应用。

难点：1.电势差的概念理解；2.电势差的计算公式的推导和应用；3.电势差在实际问题中的运用。

解决办法：

1.对于电势差的概念和意义，可以通过具体的例子和实际情境来帮助学生理解，如用电场线和等势面的图像来直观展示电势差的概念。

2.对于电势差的计算方法，可以通过数学推导和示例题目来讲解公式的运用，让学生通过练习题目来加深理解和掌握。

3.对于电势差的物理意义和应用，可以通过实验和实际电路问题来引导学生将理论知识与实际应用相结合，增强学生的实践能力。

教学方法与策略

1.采用问题驱动的教学方法，通过提出与电势差相关的问题，引发学生的思考和探究，激发学生的学习兴趣。

2.利用多媒体教学资源，如动画和视频，形象地展示电势差的概念和电场力的作用，帮助学生直观理解。

3.设计实验和实践活动，如电压表测量电势差的实验，让学生亲自动手操作，培养学生的实验技能和观察能力。

4.采用小组讨论和合作学习的方式，让学生分组讨论问题，共同解决问题，培养学生的团队合作和沟通能力。

5.通过案例分析和问题解决的方式，将理论知识与实际应用相结合，让学生学会将物理知识应用于解决实际问题。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习第十章第二节的内容——电势差。在上一节课，我们已经学习了电场和电势的基本概念，那么电势差又是什么呢？它有什么具体的物理意义和应用呢？这就是我们今天要探讨的问题。

2.知识讲解

(1)电势差的概念

首先，我们来了解一下电势差的概念。电势差是指电场中两点间的电势差异，用符号U表示，单位是伏特(V)。同学们可以想象一下，电势差就像是我们日常生活中说的“电压”，它反映了电场力对电荷做功的能力。

(2)电势差的计算

(3)电势差的物理意义和应用

电势差的物理意义在于它反映了电场力对电荷做功的能力，电势差越大，电场力做功的能力越强。电势差在电路中起到了重要的作用，它可以推动电荷在电路中流动，是电路中电能转换的依据。

3.课堂互动

(1)提问环节

同学们，你们能举个例子来说明电势差的概念吗？

(2)解答环节

4.实验环节

(1)实验目的

(2)实验操作

同学们分成小组，按照实验步骤进行操作。首先，将电压表的两个探头分别连接到电场中的两点；然后，观察电压表的读数，这个读数就是两点间的电势差。

(3)实验结果分析

实验结束后，同学们可以互相交流一下实验结果，讨论一下实验结果与理论计算的吻合程度，以及实验过程中可能遇到的问题和解决方法。

5.总结与布置作业

(1)总结

(2)布置作业

为了巩固今天的学习内容，老师给大家布置了一些作业。请同学们完成课后练习第1-5题，以及实验报告的撰写。

这就是今天的课程内容，希望同学们能够好好复习，掌握电势差的相关知识。下节课我们将继续学习电势能的概念，敬请期待。

学生学习效果

1.理解并掌握电势差的概念、计算方法和物理意义。能够运用电势差的计算公式进行简单的数学计算，并能够将电势差的概念应用