人教初中化学九上2课题1空气优质课一等奖市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx

我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球;课题1空气;课题1空气;【学习目的】

1．理解空气的重要成分和构成。

2.通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察和分析，初步学习简朴的实验设计、观察实验现象并加以描述，对有关实验现象能给出合理的解释。

3．初步学会鉴别纯净物、混合物。

4.通过学习初步理解有关氧气、氮气和稀有气体的某些物理性质和重要用途。

5.通过空气是一种贵重资源的学习，认识到空气对人类的重要性。;【自主学习1】

我们同窗现在对空气都有了一定的认识，但是在二百数年以前，人们对空气却知之甚少。最初，人们对于物质为什么能够燃烧着迷，激发了好多人的研究爱好，于是某些科学家对于“燃烧的本质”展开探究，通过若干科学家的不懈努力，这一奥秘逐步被揭开，空气的成分也逐步被人们所认识。下面让我们沿着科学家的足迹，步入空气成分的探究中吧。

阅读课本第26页的内容，思考完毕下列问题：

在拉瓦锡研究空气成分的实验中重要有什么操作，出现了哪些现象？

拉瓦锡研究空气成分的实验中得出了什么结论？;拉瓦锡研究空气成分所用的装置;2、测定空气里氧气的含量;【交流讨论】

请同窗们结合课本内容和小组讨论，共同完毕下列内容：

写出该反映的文字体现式

总结实验结论

总结实验中的注意事项，并讨论若操作不当可能引发如何的后果？

在拉瓦锡实验中得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5，而在我们的实验中，为什么空气的体积减少不大于1/5？红磷熄灭后瓶内尚有无残存的氧气？;2、测定空气里氧气的含量;3.在实验中如果进入水的体积不大于集气瓶总体积的1/5，会有什么因素呢？;实验成功的核心：;想一想;练一练;【自主学习2】

阅读课文第27页内容，思考并讨论下列问题：

空气中的各成分及其所占的体积分数。

找出混合物和纯净物的概念。

判断下列物质属于混合物还是纯净物，并阐明根据。

空气海水氧气石灰水冰水混合物冰;3、空气的构成;4.纯??物和混合物;【自主学习3】阅读课本第28—33页内容，完毕下面问题：

空气中相对稳定的三种气体是？它们都有哪些重要性质和用途？;1、氧气的用途：;2、氮气的性质和用途;3、稀有气体的性质和用途;空气是一种贵重的自然资源;3.空气污染的重要来源;机动车尾气的排放;烟尘(可吸入颗粒物）;土地荒漠化引发的沙尘暴;;三、保护空气：空气的污染及其避免;3.绿色化学的重要特点:

(1)充足运用资源和能源，采用的原料；

(2)在的条件下进行反映，以减少向环境排放废物；

(3)提高原子的运用率，力图使全部作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”；

(4)生产出有助于、社区安全和的环境和谐的产品；

注:绿色化学的核心就是要运用化学原理从源头消除污染。;【有效训练】

1.空气的成分以和为主，按体积计算，空气中含量最多的气体是，它大概占空气体积的比例是；含量居第二位的气体是，它大概占空气体积的比例是。

2.夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这阐明空气中含有（）

A．二氧化硫B．稀有气体C．二氧化碳D．水蒸气;4.下列物质中，属于纯净物的是（）。

A．蒸馏水B．雪碧饮料C．河水D．干净的空气

5.下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）

A.净化后的空气、五氧化二磷

B.水和冰混合、澄清石灰水

C.生锈的铁钉、海水

D.二氧化碳、液态氧气

6.稀有气体过去曾被人们称做“惰性气体”是由于（）

A．稀有气体在空气中含量少??B．稀有气体用途广泛

C．稀有气体性质不活泼??????D．稀有气体非常贵重

7.节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是（）

A．氧气??B．氮气??C．稀有气体??D．二氧化碳

8.下列活动中，不会造成空气污染的是（）

A．动植物的呼吸B．工厂烟囱排放的烟尘

C．汽车行驶排放的尾气D．焚烧麦秆产生的烟;9.每年的6月5日是世界环境日，环保是我国的一项基