2024年社会工作者职业水平考试社会工作师初级社会工作综.docx

全国社会工作者职业水平考试社会工作师（初级）社会工作综

一、单项选择題(共60題，每題1分。每題的备选项中，只有1个最符合題意)

A.多方协同B.重视专业价值C.双方合作D.强调专业措施

2.有关社会工作的說法，对的的是()。

A.有关目的：处理实际问題必须成為实务的重要目的

A.解救危难B.缓和困难C.增进发展D.维护秩序

A.维持社会秩序B.维护社会稳定C.增进社会友好D.缓和生活困难

A.“爱心家园”——老年人自助互助支持小组服务B.“温馨家园”——残疾人就业创业技能培训服务C.“大爱同行”——贫困母亲的小额资金贷款服务D.“阳光之旅”——青少年心理健康家庭支持服务

6.“人在环境中”是社会工作分析服务对象问題的基本观点。该观点认為()。

A.社会工作的工作重点是增进社会环境变化

B.社会工作的工作重点是增进个人不妥行為的变化

C.社会工作的工作重点是增进人与社会环境互相协调与适应D.社会工作的工作重点是增进人与自然环境互相协调与适应

A.治疗型B.小区型C.变迁型D.康复型

8.有关国际社会工作界认同的专业价值观的說法，对的的是()。

9.有关社会工作价值观中接纳服务对象的說法，对的的是()。

A.以人為本.积极回应双方居民的诉求，劝說养狗居民临時把狗送走B.重视友好.对双方居民进行說服教育.劝說不养狗的居民接受养狗行為C.增强权能.鼓励不养狗的居民团結起来，共同抵制小区内居民养狗的行為D.重视参与.召集双方居民代表开展座談，共同商议兼顾双方利益的处理措施

A.“謝謝.我也想和你們聊聊孩子的状况。”B.“对不起，周末要加班，再找其他机会吧。”C.“不好意思.周末家里有事，下次有机会再去。”

D.“謝謝.我不以便去，你有時间的话，可以来机构找我。”

A.个人价值观和专业价值观的冲突B.个人价值观和社会价值观的冲突C.机构价值观与专业价值观的冲突D.机构价值观与社会价值观的冲突

13.小区是社会环境的重要构成要素之一，其对人类行為的影响是()。

A.传授科学技术知识B.规范个体价值导向C.约束小区组员行為D.持续变化组员立场

14.小陆結婚生子后，常常埋怨照顾孩子占用了太多精力，想回到之前“二人世界”的曰子。小陆目前碰到的是()。

A.身体适应问題B.家庭关系问題C.人际关系问題D.角色转换问題

15.有关馬斯洛需要层次论的說法，对的的是()。

A.五种基本需要之间的层次与次序并不重要B.尊重的需要可分為自尊与受到他人的尊重C.需要层次论较重视带有特殊性的个体差异D.自我实現的需要满足后。安全需要会增强

16.王女士平時工作非常忙，但她每天总是挤出某些時间，听儿子讲发生在幼稚园的事情;虽然儿子在幼稚园做錯了事，王女士也不会简朴批评，而是会问他事情的通过;每次带儿子逛商场時，都跟儿子商议好只能挑选一件玩具。王女士对儿子的家庭教养方式属于()。

A.民主型B.放任型C.支配型D.娇纵型

17.有关中年阶段重要特性的說法，对的的是()。

A.婚姻关系中的责任感超越情感，愈加务实B.社会角色的活跃性逐渐消退.社会地位下降C.个体适应表目前婚姻、职业和子女适应方面

D.社会化的关键任务是自我意识和社会交往的发展

A.分析服务对象抑郁情绪产生的重要原因B.倾听服务对象的论述。理解其所处不幸C.辅导服务对象的父母，改善其亲子关系D.问询服务对象厌学原因并予以辅导意見

19.张先生经历了工厂火灾事件后，常常从恶梦中惊醒，身心极度紧张。根据危机介入理论，目前张先生面临的是()。

A.家庭危机B.社会危机C.成長危机D.情境危机

A.评估服务对象问題B.制定服务计划方案C.开展服务征询活动D.明确服务发展目的

A.“听起来您的感情生活有诸多烦恼吧”

B.“結婚時间長了，感情自然会平淡些，我很理解您的感受”C.“您和丈夫疏远了.請您說說原因吧”

D.“您和丈夫不再像此前那样亲密.这让您感到不开心”

A.对焦B.摘要C.澄清D.对质

A.“您刚刚說了失业后的感受.我很同情您”

B.“您刚刚說了失业后的感受.诸多人均有过类似的经历”

C.“您刚刚說了失业后的感受。失业这种事情确实让人感觉很不好”

D.“您刚刚說了失业后的感受。我有某些提议給您，也許会对您有协助”

A.重视培养小李的自主能力B.重视减少小李对母亲的过高期望

C.重视专心理动态诊断措施理解小李D.重视在人际交往的场境中理解小李

26.某社会工作机构开展了一种面向单亲父亲的小组。小组中的单亲父亲們互相熟悉后，开始诉說生活的艰苦以及个人情感的坎坷经历，从互相理解到互相协助，获得了很好的效果。该小组类型属于()。

A.教育小组B.矫治小组C.支持小组D.治疗小组

A.积极进行回应B.合适自我表露C.营造安全气氛D.合适协助梳理

A.中立B.沉默C.限制D.倾听

A.重新建构小组B.建立小组契