第二单元 第1课 剪纸 教案人教版初中美术九年级上册.docx

第二单元第1课剪纸教案人教版初中美术九年级上册

主备人

备课成员

教材分析

《第二单元第1课剪纸》是人教版初中美术九年级上册的内容，本课旨在让学生了解剪纸艺术的历史背景、分类及技法，进而提高学生的审美情趣和动手能力。教材通过展示剪纸作品，引导学生学习民间剪纸的基本技巧，结合实际操作，激发学生对传统艺术的热爱和传承意识。课程内容与课本紧密关联，注重培养学生的实际操作能力和创造力，符合教学实际需求。

核心素养目标

本课程通过剪纸艺术的学习与实践，旨在培养学生的美术学科核心素养。学生将提高对剪纸文化的理解与鉴赏能力，加强对民族传统文化的尊重与传承意识；在动手操作中，发展空间想象力与造型表现力，提升创意实践能力；通过合作交流，培养团队协作意识，增强审美评价与反思能力，全面提高学生的美术学科核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的美术知识，如色彩、构图、线条等，并了解了一些民间美术的基本概念。在九年级的学习中，他们已经接触过简单的剪纸活动，对剪纸的基本技巧和工具使用有一定认识。

2.学生普遍对动手操作类课程感兴趣，喜欢通过实践活动学习新知识。他们的学习能力较强，具备一定的创新意识和审美能力。在学习风格上，学生倾向于合作学习和探究式学习，喜欢从实践中获得成就感。

3.学生在剪纸技巧的精细操作上可能遇到困难，如刀工不熟练、图案设计复杂等。此外，对于剪纸艺术的文化内涵和审美价值的理解可能存在挑战，需要教师在教学过程中给予指导和支持。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：剪纸工具（剪刀、美工刀、刻刀、蜡板等）、彩纸、胶水、展示板。

2.软件资源：教材、剪纸艺术作品集、教学PPT、教学视频。

3.课程平台：学校多媒体教学平台、美术教室。

4.信息化资源：剪纸艺术历史与文化介绍电子资料、剪纸技法演示动画、在线互动学习平台。

5.教学手段：讲授、示范、小组合作、实践操作、作品展示与评价。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于剪纸历史和技法的预习资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕剪纸艺术，设计问题如“剪纸有哪些基本技法？”和“你能举例说明剪纸在不同文化中的运用吗？”

监控预习进度：通过平台数据，跟踪学生预习情况，确保学生对剪纸艺术有初步了解。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照要求阅读资料，理解剪纸的基本概念和技巧。

思考预习问题：对预习问题进行思考，记录自己的理解。

提交预习成果：通过平台提交预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台，共享预习资源，方便学生随时学习。

作用与目的：

让学生提前接触剪纸艺术，为课堂深入学习打下基础。

培养学生的自主学习能力和对传统文化的探究兴趣。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示剪纸作品，讲述剪纸艺术的故事，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解剪纸的基本技法，如折叠、剪切、镂空等。

组织课堂活动：设计小组合作剪纸活动，让学生在实操中掌握技能。

解答疑问：针对学生操作中的疑问，进行实时解答。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，思考剪纸艺术的特点和应用。

参与课堂活动：在小组合作中，动手实践剪纸技巧。

提问与讨论：对于不理解的技法，主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生系统掌握剪纸知识。

实践活动法：通过剪纸实践，加强学生对技能的掌握。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

让学生深入理解剪纸艺术，掌握剪纸技能。

通过实践活动，培养学生的动手操作能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课堂学习内容，布置剪纸创作作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：推荐剪纸艺术相关书籍和视频，鼓励学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，指导改进方向。

学生活动：

完成作业：独立完成剪纸创作，展示个人技能。

拓展学习：利用拓展资源，进一步了解剪纸艺术的多样性。

反思总结：对自己的剪纸作品和学习过程进行反思，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养自我驱动力。

反思总结法：引导学生通过反思，提升自我评价和改进能力。

作用与目的：

巩固课堂所学，提升剪纸技能。

通过拓展学习，增加学生对剪纸艺术的认识和兴趣。

通过反思总结，帮助学生形成持续学习的习惯，促进个人成长。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《中国民间剪纸艺术》：介绍剪纸艺术的历史渊源、地域特色和艺术价值，帮助学生深入了解剪纸的文化背景。

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