2024-2025学年小学心理素质提升与安全教育设计.docx

2024-2025学年小学心理素质提升与安全教育设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学心理素质提升与安全教育

2.教学年级和班级：小学四年级（2）班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在提升学生的小学心理素质，增强安全意识和自我保护能力。通过教学，使学生能够：

1.认知目标：理解并掌握基本的安全知识和自我保护技巧，如遇到紧急情况能正确处理。

2.技能目标：培养学生良好的心理素质，学会调控情绪，增强抗压能力，提升人际交往能力。

3.情感目标：培养学生热爱生活、积极向上的心态，增强团队协作意识，提高集体荣誉感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已掌握一些基本的安全知识，如交通安全、防火安全等，同时具备一定的心理素质，如简单的情绪调控和抗压能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对生活中的安全问题感兴趣，特别是与自身生活密切相关的内容。大部分学生具备良好的学习态度和团队合作精神，喜欢通过实践和互动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在心理素质方面，部分学生可能面临情绪调控和抗压能力的挑战。在安全教育方面，学生可能对一些专业术语和安全操作流程理解起来有难度，同时，如何将理论知识运用到实际生活中也是一大挑战。此外，学生之间在学习态度、能力等方面存在差异，需要教师关注个体差异，因材施教。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讨论法：通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的思考和表达能力。

-情景模拟法：创设真实的生活场景，让学生在模拟实践中学习和掌握安全知识和心理素质提升的方法。

-案例分析法：通过分析典型事故案例，引导学生从中汲取教训，提高安全意识。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等手段，生动展示安全知识和心理素质提升的相关内容，增强学生的学习兴趣。

-网络教学平台：运用教学软件，实现线上线下的互动教学，提高教学效果。

-安全演练设备：使用安全演练器材，如消防器材、急救包等，让学生亲身体验，增强安全意识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的安全知识和心理素质提升，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解安全知识和心理素质提升的相关内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的安全知识和心理素质提升内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出本节课的安全知识和心理素质提升课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解本节课的安全知识和心理素质提升内容，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握安全知识和心理素质提升技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验安全知识和心理素质提升的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解安全知识和心理素质提升的内容。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握安全知识和心理素质提升技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解本节课的安全知识和心理素质提升内容，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的安全知识和心理素质提升内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与本节课相关的拓展资源，如书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

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