2024-2025学年小学生冬季体育锻炼教学设计.docx

2024-2025学年小学生冬季体育锻炼教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年小学生冬季体育锻炼教学设计

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024-2025学年小学生冬季体育锻炼教学设计。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.课程与学生身体健康知识的关联：通过本节课的教学，使学生了解冬季体育锻炼的重要性，以及如何科学地进行体育锻炼，从而增强学生的身体健康。

2.课程与学生运动技能的关联：在本节课中，教师将引导学生运用已学的运动技能，如跑步、跳绳、投掷等，进行冬季体育锻炼，提高学生的运动能力。

3.课程与学生心理素质的关联：通过冬季体育锻炼，培养学生坚强的意志品质，提高学生面对困难的勇气和信心。

4.课程与学生社交能力的关联：在体育锻炼过程中，学生将学会与同学合作、交流，提高学生的团队协作能力和沟通能力。

本节课的教学内容以课本为基础，结合冬季特点，为学生提供科学的体育锻炼方法，旨在提高学生的身体素质和心理健康，为学生的全面发展奠定基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.运动能力：通过体育锻炼活动的开展，提高学生的运动技能，使他们在冬季也能保持良好的身体素质。

2.健康行为：培养学生正确的锻炼习惯，教育他们在日常生活中注意饮食、作息的合理安排，以促进身心健康。

3.体育品德：通过体育锻炼，培养学生的团队合作精神、顽强拼搏的意志品质，使他们能够在面对困难时保持积极向上的态度。

4.自我认知：引导学生认识自己的身体状况，了解适合自己的锻炼方式，培养他们独立思考和自我调整的能力。

本节课的教学旨在全面提高学生的运动核心素养，使他们能够在冬季体育锻炼中达到良好的效果，为他们的健康成长奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）体育锻炼知识：让学生掌握冬季体育锻炼的基本原则和方法，如合理安排运动量、选择合适的运动项目等。

（2）运动技能：培养学生掌握冬季运动项目的技巧，如滑冰、滑雪等，提高他们的运动能力。

（3）健康意识：引导学生了解冬季体育锻炼对身体健康的益处，培养他们自主锻炼的良好习惯。

（4）团队协作：通过小组合作形式的体育锻炼，培养学生的团队协作能力，使他们懂得如何与他人共同完成任务。

2.教学难点：

（1）运动技能的掌握：如滑冰、滑雪等运动项目的技巧学习，需要学生在实践中不断尝试和调整，以达到熟练程度。

（2）团队协作：在体育锻炼过程中，学生需要学会与他人沟通、配合，这对于一些性格内向或团队意识较弱的学生来说是一个挑战。

（3）自我调整：学生在体育锻炼中需要根据自身身体状况调整运动量，这需要他们具备一定的自我认知和调整能力。

（4）坚持与毅力：冬季体育锻炼往往较为艰苦，学生需要具备较强的坚持和毅力，以完成体育锻炼任务。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如分步骤讲解、示范、分组练习等，以确保学生能够较好地掌握运动技能和团队协作能力，同时培养他们的坚持和毅力。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）实践教学法：通过组织学生进行实际的体育锻炼活动，让他们在实践中掌握运动技能和团队协作能力。

（2）分组教学法：将学生分为不同的小组，让他们在小组内进行互动交流、合作完成任务，以培养他们的团队协作精神。

（3）问题驱动法：教师提出与冬季体育锻炼相关的问题，引导学生进行思考和讨论，激发他们的学习兴趣和主动性。

2.教学活动设计：

（1）组织学生进行冬季运动项目比赛，如滑冰、滑雪等，以提高他们的运动技能和团队协作能力。

（2）分组讨论：让学生围绕冬季体育锻炼的重要性、运动项目的选择等问题进行小组讨论，促进他们之间的交流和思考。

3.教学媒体使用：

（1）利用多媒体课件展示冬季运动项目的技巧和锻炼方法，帮助学生更直观地理解和掌握相关知识。

（2）运用视频材料展示优秀的冬季体育锻炼实践案例，激发学生的学习兴趣和积极性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对冬季体育锻炼的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道为什么要在冬季进行体育锻炼吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于冬季体育锻炼的图片或视频片段，让学生初步感受冬季体育锻炼的魅力或特点。

简短介绍冬季体育锻炼的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.冬季体育锻炼基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解冬季体育锻炼的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解冬季体育锻炼的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍冬季体育锻炼的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解冬季体育锻炼的实际应用或作用。