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大象版科学二年级上册教学计划[定稿]

第一篇：大象版科学二年级上册教学计划[定稿]

二年级上册科学教学计划

一、指导思想

科技活动是基于学生的直接经验，以培养小学生科技活动素养为

宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的

好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决

问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。它密切联系学生自

身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。改变单

一的课程结构，改变教学方式，为学生表现创新精神和实践能力提供

空间。

二、教材分析

科技活动教材包含了实验探索、科技制作、科技应用、专题研究

和创新发明等方面的内容。由此希望能从不同的角度引导学生初步学

会科学研究、科技发明、制作科技作品的方法，了解科技知识在日常

生活中和工农业生产中的应用，了解我国历史上的科技成果及现在科

学技术发展状况。每方面的内容遵循由浅入深、由易到难的原则，分

别安排在各教材中供选择。教材在活动内容的安排上注重以学生为主

体，突出科学性、创造性、趣味性和地方性，有利于学生综合运用各

学科知识解决实际问题。特别是一些反应现代科技成果和与人们生活、

生产紧密联系，操作性强的内容，让学生亲自参与社会调查、开展科

学研究、进行科学探索和制作，从而加强对学生创新精神和创新意识

的培养。

三、教学目标：

密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联

系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个

性品质。

1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情

景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。

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2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形

成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。

3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认

知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。

4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地

利用信息的能力。

5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆

提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他

们探究和创新的欲望，培养创新能力。

6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积

极进取、善于交往等良好的个性品质。

四、学情分析

作为二年级的小学生来讲，学科认识尚没有形成，更无从谈起科

技活动兴趣和科学的思维方式、方法，故此对学生的知识教育应居其

次，更重要的是对学生科技活动兴趣的培养，简单实用的科学思维方

式的灌输。要培养学生课堂上的科学的思考习惯，逐步养成预见、测

量、分析、探究、记录数据等一系列的科学习惯，以及小组探究的活

动方式。

五、实施措施：

有的活动就是要学生对身边的事物进行有目的的研究，进行科学

探索，尝试研究性学习。要学生勇于探索，勇于提出自己的见解，不

怕说错，错了再探索，而不是等着教师的答案，不是背书本上的结论。

六、课时安排与实施策略：

每周一课时，便于师生都做好充足的课前准备，便于开展活动时

进行资源共享。第一周准备活动

第二周第一单元1变幻的天气