2024-2025学年小学生互助互爱的德育教学设计.docx

2024-2025学年小学生互助互爱的德育教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

2024-2025学年小学生互助互爱的德育教学设计，以我国小学德育课程标准为指导，结合小学生身心发展特点和实际需求，旨在培养学生的互助互爱精神，增强集体荣誉感和责任感。本课程设计围绕课本内容，以实际案例为导入，引导学生理解互助互爱的重要性，通过小组讨论、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高德育教育的实效性。课程内容与学生的生活实际紧密结合，注重培养学生的道德情感和道德行为，使学生在日常生活中能够自觉践行互助互爱的价值观。

核心素养目标分析

本课程的核心素养目标旨在培养学生的互助互爱精神，增强集体荣誉感和责任感。具体包括：

1.情感态度与价值观：引导学生理解互助互爱的重要性，树立正确的价值观，培养学生的道德情感。

2.过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等多种教学方法，提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的合作意识。

3.知识与技能：使学生掌握互助互爱的相关知识，能够在日常生活中自觉践行互助互爱的价值观，培养良好的道德行为。

综上，本课程的核心素养目标紧密围绕课本内容，注重培养学生的道德情感、合作意识和道德行为，使学生在日常生活中能够践行互助互爱的价值观。

重点难点及解决办法

本课程的重点是让学生理解互助互爱的含义和价值，难点是如何引导学生将理论知识转化为实际行动。

针对这一重点，教师可以通过生动的案例、生活经验分享等方式引起学生的共鸣，让学生在情感上接受并认同互助互爱的理念。同时，设计一些小组活动，让学生在实际操作中体验互助互爱的快乐和成就感，从而加深对知识的理解。

对于难点，可以采取以下解决办法：

1.创设情境：通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生置身于实际情境中，引导他们思考如何在生活中实践互助互爱。

2.互动交流：鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和经验，促进学生之间的思想碰撞，激发他们的行动意识。

3.榜样示范：选取一些身边的榜样人物，让学生了解他们在生活中如何践行互助互爱，从而激发学生的模仿欲望。

4.家校合作：与家长沟通，让家长了解学校的教育目标，并在家庭中鼓励孩子实践互助互爱，形成家校共育的良好环境。

5.持续关注：教师要关注学生在课堂外的表现，及时发现并表扬他们的互助互爱行为，让学生感受到自己的行动受到认可和鼓励。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、白板、教学卡片、学生座位表

2.课程平台：学校教育平台、班级微信群

3.信息化资源：教学PPT、互助互爱相关视频资料、在线讨论区

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动式提问、小组竞赛

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“互助互爱的重要性”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解互助互爱的概念和意义。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解“互助互爱的重要性”，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于互助互爱的小故事，引出“互助互爱的重要性”，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解互助互爱的概念、表现和好处，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握互助互爱的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验互助互爱的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解互助互爱的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握互助互爱的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解互助互爱的知识点，掌握互助互爱的技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通