高一上学期体育与健康人教版“足球—脚内侧传接球” 教案.docx

高一上学期体育与健康人教版“足球—脚内侧传接球”教案

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：足球—脚内侧传接球

2.教学年级和班级：高一上学期体育与健康

3.授课时间：1课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

学情分析

高一学生对足球运动有着浓厚的兴趣，具备一定的足球基础，但技能水平参差不齐。大部分学生对脚内侧传接球技术有所了解，但动作要领掌握不牢固，缺乏系统训练。学生在体能、协调性、灵敏性等方面有较好基础，但团队配合意识较弱，比赛经验不足。在行为习惯方面，学生需提高自律性，加强纪律性，以保证训练效果和课堂秩序。针对这些特点，本节课将注重技能训练与团队合作的结合，通过分组练习和比赛，激发学生的学习兴趣，提高足球技能和团队协作能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：采用讲解示范法、分组练习法、比赛法等。讲解示范法用于教授脚内侧传接球的技术要领，分组练习法让学生在实践中巩固技能，比赛法培养学生的团队合作和竞技能力。

2.设计具体的教学活动：安排学生进行脚内侧传接球的基本动作练习，随后进行小组间的比赛，以增强学生的实践操作能力和团队协作精神。

3.确定教学媒体使用：利用足球视频资料展示优秀脚内侧传接球动作，让学生更直观地理解技术要领；同时，运用多媒体设备记录学生练习过程，便于教师反馈和指导。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供脚内侧传接球的技术视频和动作图解，要求学生提前观看并理解技术要领。

-设计预习问题：提出问题如“脚内侧传接球的关键技术是什么？”、“如何在实际比赛中运用这一技术？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频，阅读图解，提前熟悉技术动作。

-思考预习问题：学生独立思考问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台促进资源共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉技术动作，为课堂实践打下基础。

-培养学生的自主学习和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示专业足球比赛的精彩脚内侧传接球片段，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解脚内侧传接球的动作要领，并进行现场示范。

-组织课堂活动：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-解答疑问：针对学生的疑问，教师进行解答，确保学生正确理解技术要点。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考技术要领。

-参与课堂活动：学生在小组中进行脚内侧传接球练习，互相学习和提高。

-提问与讨论：学生针对不理解的地方提出问题，并与同伴讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和示范，帮助学生理解技术要点。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-确保学生准确掌握脚内侧传接球的动作要领。

-通过实践活动，提高学生的技能水平和团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计课后练习，要求学生在家中与家长一起进行脚内侧传接球练习。

-提供拓展资源：推荐学生观看高级别足球比赛的集锦，以便更好地理解技术运用。

-反馈作业情况：批改学生的课后练习，并提供反馈意见。

学生活动：

-完成作业：学生在家中与家长一起练习，巩固课堂所学。

-拓展学习：学生观看推荐的比赛集锦，拓宽视野，理解技术在实战中的应用。

-反思总结：学生对自己的练习进行反思，总结收获和需要改进的地方。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在家中自主练习和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识和技能。

-通过家庭练习和观看比赛，增强学生的实践能力和比赛意识。

-通过反思总结，帮助学生提升自我认知和自我提升的能力。

知识点梳理

1.脚内侧传接球的基本概念

-脚内侧传接球是指使用脚内侧部位进行球的传递和接球的技术。

-脚内侧传接球是足球比赛中常用的传球方式，具有准确性高、稳定性好的特点。

2.脚内侧传接球的技术要领

-传球时，脚内侧部位应与球保持适当的接触角度，以确保球的稳定传递。

-接球时，脚内侧部位应准确地触球，并迅速调整身体姿势以保持平衡。

-传接球过程中，应注意观察目标方向和队友的位置，做出正确的判断和决策。

3.脚内侧传接球的训练方法

-基本动作训练：通过反复练习脚内侧传接球的基本动作，熟悉并掌