- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
地理人教版七年级上册第四章第三节人类的聚居地—聚落第一课时聚落形成因素及聚落与环境的关系优秀教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容来源于地理人教版七年级上册第四章第三节《人类的聚居地—聚落》,具体内容为聚落形成因素及聚落与环境的关系。教学内容紧密联系学生已有知识,以生活中的聚落为例,引导学生了解和掌握聚落形成的原因和与环境的关系。
本节课的内容与学生已有知识联系密切。首先,学生通过之前的学习已经掌握了地理基础知识,对于地形、气候等自然环境因素有一定的了解。其次,学生在生活中对于聚落有直接的感知和体验,能够更好地理解和掌握聚落的相关知识。通过本节课的学习,学生将能够更深入地理解人类的聚居地—聚落,掌握聚落形成因素及聚落与环境的关系。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括地理观察能力、地理思维能力和地理实践能力。通过学习聚落形成因素及聚落与环境的关系,学生将运用观察、分析、综合等方法,了解聚落的形成原因和与环境的关系。同时,学生将运用地图、图表等工具,培养地理信息获取和处理能力。在实践活动中,学生将能够运用所学知识,对实际问题进行分析和解决,培养地理实践能力。通过本节课的学习,学生将提升自身的地理核心素养,为今后的学习和生活打下坚实的基础。
重点难点及解决办法
本节课的重点是聚落形成因素及聚落与环境的关系。难点在于理解并掌握聚落形成的内在和外在因素,以及聚落与环境之间的相互作用。
为了解决这一重点难点,我将采取以下解决办法:
1.采用案例分析法,提供具体的聚落实例,让学生通过观察和分析,了解聚落形成的原因。例如,选取一些典型的聚落案例,如乡村聚落和城市聚落,让学生对比分析它们的形成因素。
2.利用多媒体辅助教学,通过图片、视频等形式,直观地展示聚落与环境的关系。例如,展示一些聚落与环境相互作用的情景,如水源、地形对聚落分布的影响等。
3.分组讨论法,让学生分组讨论聚落形成因素及聚落与环境的关系。通过小组合作,学生可以互相交流、分享自己的观点,从而加深对知识的理解和记忆。
4.创设情境,让学生进行角色扮演,模拟聚落形成的过程。通过实践活动,学生可以更直观地感受聚落与环境的关系,提高实践能力。
教学资源
1.软硬件资源:教室、投影仪、计算机、打印机、地图、教科书、黑板、粉笔等。
2.课程平台:无需使用特定的课程平台,教学活动将在课堂上进行。
3.信息化资源:多媒体课件、视频片段、图片、网络地图等。
4.教学手段:讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演、地图绘制等。
5.教学辅助工具:尺子、彩笔、海报纸等。
6.实践活动材料:实地考察聚落、环境模拟实验等。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:提供PPT、视频等预习资料,明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕聚落形成因素及聚落与环境的关系,设计启发性探究问题。
-监控预习进度:通过在线平台或微信群,监控学生的预习进度。
学生活动:
-自主阅读预习资料:阅读预习资料,理解聚落形成因素及与环境的关系。
-思考预习问题:独立思考问题,记录理解和疑问。
-提交预习成果:提交预习笔记或思维导图至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等共享预习资源和监控进度。
作用与目的:
-帮助学生提前了解本节课内容,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过案例或视频引出聚落形成因素及聚落与环境的关系。
-讲解知识点:详细讲解聚落形成因素及与环境的关系。
-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演等活动,让学生在实践中掌握知识。
-解答疑问:及时解答学生在学习中产生的疑问。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考提出的问题。
-参与课堂活动:积极参与小组讨论、角色扮演等活动,体验知识应用。
-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解聚落形成因素及与环境的关系。
-实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握知识。
-合作学习法:通过小组讨论等活动,培养团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
-帮助学生深入理解聚落形成因素及与环境的关系。
-培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:布置课后作业,巩固学习效果。
-提供拓展资源:提供相关拓展资源,供学生进一步学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动
您可能关注的文档
- 初中心理健康 做情绪的主人 教案.docx
- 技术与设计1第一章 走进技术世界全章教案通用技术.docx
- 华中师大版八年级上册信息技术 1.6电子表格的高级应用 教案.docx
- Module9 Unit 1 The world’s population was about 7.8 billion in 2020教案2024-2025学年外研版英语八年级上册.docx
- 2024-2025学年小学生足球战术教学设计与示范.docx
- Project 2 A travel book (Part B & C) (教学设计) -2023-2024学年译林版(三起)英语六年级下册.docx
- 第7课分支结构(教学设计)五年级上册信息技术浙教版.docx
- 高教版《技术物理 上册》12-4 原子核能技术教案.docx
- Unit3 My friends(教学设计)-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docx
- 第4课 品独特意象 悟家国情怀——乡愁(教学教学设计)九年级语文上册同步高效课堂(统编版).docx
文档评论(0)