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《第二单元汉字输入：第3课多样的输入法》教学设计-2024-2025学年浙江摄影版（2020）三年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《第二单元汉字输入：第3课多样的输入法》教学设计-2024-2025学年浙江摄影版（2020）三年级下册

教学内容

本节课选自浙江摄影版三年级下册《信息技术》第2单元第3课《多样的输入法》。本节课主要内容是让学生掌握搜狗输入法的基本使用方法，以及通过设置搜狗输入法的皮肤，让学生感受信息技术的魅力。

教学目标：

1.让学生了解搜狗输入法的界面及基本功能。

2.培养学生运用搜狗输入法进行汉字输入的能力。

3.让学生学会设置搜狗输入法的皮肤，提高输入法的个性化程度。

教学重点：

1.搜狗输入法的基本使用方法。

2.搜狗输入法皮肤的设置。

教学难点：

1.搜狗输入法中一些特殊功能的使用。

2.皮肤的个性化设置。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任的核心素养。通过学习搜狗输入法的使用方法和皮肤设置，学生能够掌握基本的信息技术应用能力，培养计算思维和数字化学习与创新素养。同时，通过自主探究和合作交流，学生能够增强信息社会责任意识，学会合理利用信息技术资源，提高自己的学习效率和生活品质。

学情分析

本节课面向的是三年级的学生，他们已经具备了一定的信息技术基础，对于计算机的使用不再陌生。在知识方面，学生已经掌握了基本的计算机操作技能，如开关机、使用鼠标等。在能力方面，学生具备一定的动手操作能力和问题解决能力，能够独立完成简单的计算机任务。在素质方面，学生好奇心强，求知欲旺盛，对于新事物充满好奇，这有助于他们对信息技术的学习。

然而，学生在信息处理能力、逻辑思维以及自主学习能力方面存在差异。部分学生可能对输入法的使用还不够熟练，对输入法皮肤的设置更是陌生。此外，部分学生在自主探究和合作交流方面存在一定的困难，这可能会影响他们在课堂上的学习效果。

针对这些情况，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，给予不同学生不同程度的指导和帮助。对于基础较差的学生，可以适当放缓教学进度，从基本操作开始教起，确保他们能够跟上课堂节奏。对于基础较好的学生，可以适当提高要求，引导他们进行更深入的学习和探索。同时，教师应鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的自主学习能力和团队合作精神，帮助他们更好地适应信息技术的学习。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：在讲解搜狗输入法的基本使用方法时，采用讲授法，清晰、系统地传授知识，帮助学生建立正确的认知框架。

（2）实践操作法：引导学生通过实际操作，掌握搜狗输入法的使用技巧，提高学生的动手能力。

（3）小组合作法：组织学生进行小组讨论和合作，分享各自的学习成果，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用多媒体设备展示搜狗输入法的界面和功能，生动形象地为学生提供直观的学习材料。

（2）教学软件：运用教学软件，模拟输入法的使用过程，帮助学生更好地理解和掌握输入法的操作。

（3）网络资源：引导学生利用网络资源，查找搜狗输入法的相关资料，拓宽学生的知识视野。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

“同学们，大家好！今天我们要学习的是《多样的输入法》这一课。在此之前，请大家回想一下，我们已经学习了哪些输入法呢？对，我们学习了拼音输入法和五笔输入法。这些输入法都有各自的优点和局限性。那么，今天我们将要学习一种更加多样的输入法，它可以帮助我们更好地应对不同的输入需求。接下来，请大家跟随我的步伐，一起来探索搜狗输入法的魅力吧！”

2.讲授新知（15分钟）

（1）搜狗输入法的界面及基本功能

“请大家打开计算机，登录QQ或者微信，找到输入法界面。现在，请大家观察一下搜狗输入法的界面，看看你能发现哪些功能呢？好，请同学们分享一下自己的发现。没错，搜狗输入法有拼音、五笔、笔画等多种输入方式，还有表情、符号等特殊功能。那么，我们如何在这些输入方式之间进行切换呢？请大家跟着我一起操作一下。”

（2）搜狗输入法皮肤的设置

“除了这些基本功能，搜狗输入法还有一个非常有趣的特点，那就是皮肤设置。皮肤可以让我们输入法界面变得更加美观和个性化。那么，如何设置皮肤呢？请大家看屏幕，我现在就给大家演示一下。首先，点击输入法界面右上角的设置按钮，然后选择‘皮肤’。在这里，我们可以选择系统提供的皮肤，也可以下载自己喜欢的皮肤。好了，请大家试着给自己设置一个喜欢的皮肤吧！”

3.实践操作（15分钟）

“请大家根据自己的喜好，设置一个漂亮的皮肤。设置完成后，我们来进行一些输入练习。首先，请大家用拼音输入法输入一段课文中的句子。输入完成后，