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大班科学旋转的世界教案反思

1、大班科学旋转的世界教案反思

教学目标：

1、通过尝试各个部位的活动，体验自己在旋转时的感

受，初步了解旋转是物体运动的一种方式

2、通过自由玩会转的玩具，与同伴相互交流的活动，初

步了解物体的一些旋转方式

3、通过转动理发店标记牌、小鸟纸环、转转卡等玩具的

活动，引导幼儿仔细观察，旋转中物体图案的视觉变化，激

发制作转转卡的兴趣

4、在提供制作风转的基础上，通过幼儿自选材料，创造

性制作自己的转转卡和同伴相互交流的活动，让幼儿感受与同

伴交流，分享自己体验和发现的快乐

教学准备：

磁带、录音机、转转卡、理发店标记牌、小鸟纸环、各种

会转的玩具、牙签、水彩笔

教学过程

1、听音乐做运动，转动身体各部位

2、幼儿讲述自己身体那些部位转动了刚才我们做运动时

发现身体有很多地方可以转动，我想请小朋友来给大家介绍一

下你的发现

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3、幼儿玩会转的玩具，相互交流，讲述这个玩具哪里会

转动

今天老师为你们准备了许多玩具，请小朋友去玩一玩，找

一找，看看这些玩具会不会转，它是怎样玩的，你去选一样，

玩好后来告诉小朋友(幼儿自由玩玩具后交流)

4、出示理发店标记牌、小鸟纸环

你们在哪里看见过的?老师把它转起来，你们看一看花纹

有什么变化?你们觉得怎么样?反过来转你们又觉得怎么样?

5、出示转转卡，激发幼儿制作风转的兴趣

这张转转卡上有什么图案?这些图案转起来和不转时有什

么不一样?

请小朋友一起来做转转卡，老师介绍做法

6、相互交流，欣赏做的转转卡。

活动反思：

本次活动让幼儿在猜测——探索——再猜测——再探索的

过程中完成了对物体旋转现象的一个初步的了解，他们在自己

的努力下知道了：任何物体只要有外力的作用，都可以旋转起

来的科学道理。在活动过程中，幼儿对周围的科学现象产生了

浓厚的兴趣，对探索活动产生了积极的态度，同时，语言表达

能力也得到了进一步的发展，孩子在讲述自己的动手操作过

程，就是对刚才活动中自己的探索、操作而产生的零散的经验

进行归纳和总结，从而形成一个系统的认知和正确概念，孩子

对这样的认知的掌握比教师的讲解和灌输的效果要强很多，是

孩子把刚才学到的知识内化为自己的固有的认知的一个过程;

同时也可以让自己的个人经验转化成大家共有的集体经验，使

得活动重点多次突出，难点再次被突破。活动目标得到了很好

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的实现，孩子也是在愉悦的情绪中进行了主动探索的活动过

程，认知能力、动手能力、语言表达能力都得到了不同程度的

提高与发展。

2、大班科学活动教案：旋转玩具教案(附教学反思)

活动目标：

1.幼儿可以积极参与探索，通过各种方法了解旋转。

2.能够大胆尝试让音符旋转的方法。

3、体验共同游戏的快乐。

4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

5.愿意大胆尝试，与同行分享经验。

活动准备：

1、幼儿回家收集会旋转的玩具。

2.用生活中可以旋转的玩具图片制作课件。