Lesson 3 A computer has a keyboard（教学设计）-2024-2025学年科普版英语五年级上册.docx

Lesson3Acomputerhasakeyboard（教学设计）-2024-2025学年科普版英语五年级上册

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是Lesson3Acomputerhasakeyboard（电脑有键盘）-2024-2025学年科普版英语五年级上册。本节课的内容主要围绕着电脑的基本组成部分展开，让学生通过观察和描述来学习电脑的各个部分及其功能。具体内容包括：

1.学习电脑的基本组成部分，如keyboard（键盘）、mouse（鼠标）、screen（屏幕）、speaker（扬声器）等。

2.学习描述电脑各部分的形容词，如big（大的）、small（小的）、square（方形的）等。

3.通过图片和实物展示，让学生能够正确识别和描述电脑的各个部分。

4.进行小组活动，让学生通过合作完成电脑部分的拼图游戏，增强学生的团队合作能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

在开始本节课之前，学生已经学习了简单的英语单词和基本的句子结构。本节课的内容在此基础上，进一步引导学生学习电脑的组成部分和描述单词。学生可以通过已学的单词和句子结构来理解和表达电脑的各个部分，从而加深对英语知识的理解和应用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过学习电脑的各个部分和描述单词，提高学生的英语听说读写能力，使他们能够正确地使用英语描述电脑的各个部分。

2.思维品质：通过观察图片和实物展示，培养学生的观察力和思维能力，使他们能够分析并理解电脑的各个部分及其功能。

3.文化意识：通过学习电脑的基本组成部分，使学生了解电脑的相关文化知识，培养他们的文化意识。

4.学习策略：通过小组活动和拼图游戏，培养学生合作学习的能力，引导他们运用有效的学习策略，提高学习效果。

教学难点与重点

1.教学重点：

-电脑的基本组成部分：keyboard（键盘）、mouse（鼠标）、screen（屏幕）、speaker（扬声器）等。

-描述电脑各部分的形容词：big（大的）、small（小的）、square（方形的）等。

-运用所学的单词和句子结构来描述电脑的各个部分。

-通过小组活动和拼图游戏，提高学生的团队合作能力和语言运用能力。

2.教学难点：

-电脑各部分的英文名称和对应的意思：有些学生可能对电脑的某些部分不熟悉，如speaker（扬声器），需要通过实物展示和图片来帮助学生理解和记忆。

-正确运用形容词来描述电脑各部分的大小和形状：学生可能对形容词的用法不熟悉，需要通过示例和练习来引导学生正确使用。

-理解并运用句子结构来描述电脑的各个部分：学生可能对句子结构的运用不够熟练，需要通过模仿和练习来提高他们的语言表达能力。

-合作完成拼图游戏：学生可能对团队合作的方式和技巧不熟悉，需要教师引导学生并给予反馈，以提高他们的团队合作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有科普版英语五年级上册的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的电脑各部分的图片、图表和视频等多媒体资源，以便于学生更直观地了解和理解电脑的各个部分及其功能。

3.实验器材：如果条件允许，可以准备一些电脑的实物或模型，让学生亲自操作和观察，增强他们对电脑各部分的认识和理解。

4.教室布置：根据教学需要，可以布置教室环境，如设置分组讨论区和实验操作台，以便于学生进行小组活动和实践操作。同时，确保教室的环境舒适和安全，有利于学生的学习和发展。

教学过程

1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们将继续学习科普版英语五年级上册的Lesson3Acomputerhasakeyboard。通过上一节课的学习，我们已经了解了电脑的基本使用方法。今天，我们将进一步学习电脑的各个部分及其功能。让我们一起探索电脑的奥秘吧！

2.展示教材

请打开你们的教材，翻到Lesson3Acomputerhasakeyboard这一页。让我们一起阅读课文，理解其中的内容。

3.学习电脑的基本组成部分

同学们，请大家观察课文的图片，看看电脑有哪些部分呢？对了，电脑有keyboard（键盘）、mouse（鼠标）、screen（屏幕）和speaker（扬声器）。让我们一起读一读这些单词，并试着用英语描述它们。

4.小组活动

现在，请你们以小组为单位，用英语讨论电脑的各个部分及其功能。每个小组选一个代表来分享你们的讨论成果。

5.实物展示

老师这里有一些电脑的实物或模型，我们一起来观察一下。请大家触摸和观察这些实物，然后用英语描述它们的特点。

6.描述单词的练习

同学们，请大家看课文中的练习题。