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综合作业1
1.?(单项选择題)霍桑试验证明人是()。(本題1.0分)
?A、?经济人
?B、?社会人
?C、?自我实現人
?D、?复杂人
学生答案:?B
原则答案:B
解析:
得分:?1
2.?(单项选择題)()是个性中最重要的、最明显的心理特性。(本題1.0分)
?A、?气质
?B、?态度
?C、?性格
?D、?行為
学生答案:?C
原则答案:C
解析:
得分:?1
3.?(单项选择題)()认為,要精心选人用人并加以培训,让他們做可以干得更好的工作。(本題1.0分)
?A、?泰勒
?B、?韦伯
?C、?古利克
?D、?梅西
学生答案:?A
原则答案:A
解析:
得分:?1
4.?(单项选择題)被人称為“组织理论之父”的是()。(本題1.0分)
?A、?泰勒
?B、?馬克斯·韦伯
?C、?古利克
?D、?梅西
学生答案:?B
原则答案:B
解析:
得分:?1
5.?(单项选择題)《经理人员的职能》是()的代表作。(本題1.0分)
?A、?古利克
?B、?梅奥
?C、?霍桑
?D、?巴纳德
学生答案:?D
原则答案:D
解析:
得分:?1
6.?(单项选择題)被称為研究组织内部人的行為的里程碑是什么?().(本題1.0分)
?A、?1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会
?B、?霍桑试验
?C、?1914“年利莲·吉尔布雷斯出版的《管理心理学》
?D、?泰罗的《科学管理原理》
学生答案:?B
原则答案:B
解析:
得分:?1
7.?(单项选择題)具有高水平的专長,善于在活动中进行发明性思维,引起灵感,活动成果突出而优秀的人属于()。(本題1.0分)
?A、?能力低下
?B、?一般能力
?C、?天才
?D、?才能
学生答案:?C
原则答案:C
解析:
得分:?1
8.?(单项选择題)通过社会知觉获得个体某一行為特性的突出印象,进而将此扩大為他的整体行為特性,这种知觉属于()。(本題1.0分)
?A、?知觉防御
?B、?晕轮效应
?C、?首因效应
?D、?定型效应
学生答案:?B
原则答案:B
解析:
得分:?1
9.?(单项选择題)当一种人在爱情问題上受到挫折后并未消沉,而是愈加努力学习和工作,使工作做出了明显的成绩。这种行為反应是()。(本題1.0分)
?A、?坚持原有目的的行為反应
?B、?升化的行為反应
?C、?反向的行為反应
?D、?放弃的行為反应
学生答案:?B
原则答案:B
解析:
得分:?1
10.?(单项选择題)当群体目的和组织目的协调一致時,凝聚力与生产率就会出現如下关系()。(本題1.0分)
?A、?高凝聚力高生产率
?B、?高凝聚力低生产率
?C、?低凝聚力高生产率
?D、?低凝聚力低生产率
学生答案:?A
原则答案:A
解析:
得分:?1
11.?(单项选择題)在紧急状况下或与企业利益关系重大的问題上,冲突的处理方式是()。(本題1.0分)
?A、?强制
?B、?开诚合作
?C、?妥协
?D、?回避
学生答案:?A
原则答案:A
解析:
得分:?1
12.?(单项选择題)领导的持续流理论是()提出的。(本題1.0分)
?A、?勒温
?B、?坦南鲍母和施密特
?C、?利克特
?D、?豪斯和沙特尔
学生答案:?B
原则答案:B
解析:
得分:?1
13.?(单项选择題)帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的?()(本題1.0分)
?A、?社会功能
?B、?组员受益程度
?C、?对组员的控制方式
?D、?组员人数
学生答案:?A
原则答案:A
解析:
得分:?1
14.?(单项选择題)下面哪一种不是组织的基本要素?()(本題1.0分)
?A、?人际关系
?B、?协作愿望
?C、?共同目的
?D、?信息沟通
学生答案:?A
原则答案:A
解析:
得分:?1
15.?(单项选择題)下面哪一项不是以任务和技术為中心的重要变革措施?()(本題1.0分)
?A、?工作再设计
?B、?目的管理
?C、?建立社会技术系统
?D、?建立规章制度
学生答案:?D
原则答案:D
解析:
得分:?1
16.?(单项选择題)要协助领导者对组织的一切“变化”做出有效管理的设计理论是()。(本題1.0分)
?A、?分化—整合组织构造
?B、?项目组织设计
?C、?距阵式组织设计
?D、?自由型组织构造
学生答案:?D
原则答案:D
解析:
得分:?1
17.?(单项选择題)下面哪一种不是组织的基本要素?()(本題1.0分)
?A、?人际关系
?B、?协作愿望
?C、?共同目的
?D、?信息沟通
学生答案:?A
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