部编版九年级上册《第二单元 基础巩固与训练》单元测试卷（1）.doc

部编版九年级上册《第二单元基础巩固与训练》2023年单元测试卷

一、选择题

1．下列加点的字注音都正确的一项是（）

A．旁骛（wù）贸然（mào）自持（chí）强聒不舍（guō）

B．亵渎（xiè）困厄（è）积攒（zuǎn）鸠占鹊巢（jiū）

C．骈进（bíng）抽噎（yē）蕴含（yùn）形销骨立（xiāo）

D．广袤（mào）麾下（huī）濡养（ruí）恪尽职守（gè）

2．下列词语中字形与加点字的注音完全正确的一项是（）

A．强聒不舍断章取义亵渎（dú）旁骛（wù）

B．娇揉造作心无旁骛劫掠（jié）赞誉（yù）

C．自吹自擂附庸风雅瞥见（piē）箴言（jiān）

D．言不及义自惭形秽广袤（máo）宽宥（yòu）

3．下列句子中加点词语的运用有误的一项是（）

A．我们读文章时应该避免断章取义，这样才不会曲解文章的意思。

B．《见字如面》中没有让人眼花缭乱的表演形式，一盏灯、一方讲台、一群听众构成了节目清丽的画风。

C．数字阅读带给人们轻松愉快的享受之时，传统阅读留给人们的文化韵味和思想深度是否会荡然无存？

D．青年学生诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大方，还可附庸风雅。”

4．下列句子中没有语病的一项是（）

A．言行不一致的人，是一种极不好的习惯。

B．生活的最重要部分不是去生活，就是对生活的思考。

C．充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。

D．一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。

5．下列文学文化常识，表述不正确的一项是（）

A．《呐喊》是鲁迅先生的小说集，《孔乙己》即选自该集。此外，鲁迅先生还有小说集《彷徨》《朝花夕拾》《野草》等作品。

B．契诃夫是俄国作家、戏剧家，其短篇小说创作成就非常高，与法国莫泊桑、美国欧?亨利并称世界三大短篇小说之王。

C．《溜索》是作家阿城的小说，语言简洁凝练，选词炼字颇为考究，以少胜多，传神地刻画了人物形象。阿城还有代表作《棋王》。

D．刘绍棠，我国当代著名的乡土文学代表作家，传承了孙犁“荷花淀派”的文学创作风格，代表作有《蒲柳人家》《京门脸子》《运河的桨声》等。

6．依次填入下列横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

才德，有如宝石，最好是用素净的东西镶嵌。________，________，________，________，________。

①但是这句话也并不是永远是真的，因为奥古斯都大帝与泰特思都是精神崇高、志向远大的人，然而也是当时最美的男子

②无疑地，才德如果是在一个容貌虽不娇丽，然而形体娴雅、气质庄严的身体内，那是最好的

③因此，那些很美的人多是容颜可观而无大志的

④他们所研求的也多半是容颜而不是才德

⑤同时，很美的人多半不见得在别的方面有多大的才德，好像造物主在它的工作中但求无过，不求十分的优越似的

A．②⑤③①④ B．②③⑤①④ C．②⑤③④① D．④②③⑤①

二、综合性学习

7．姓名，不仅代表着我们的身份，更蕴含着丰富的文化信息。请根据要求，完成相关题目。

（1）下面三组姓名取自不同年代，请用简洁的语言，归纳出第三组姓名命名的用意，并概括这三组姓名共同反映的社会文化现象。

第一组（二十世纪三四十年代）：张富贵冯有时谢满金用意：对物质财富的向往

第二组（二十世纪八九十年代）：马约翰赵安娜杜丽莎用意：对外来文化的仰慕

第三组（二十一世纪零零年代）：孙多思王笃志刘致远

用意：

共同反映的社会文化现象：

（2）下面是一篇有关“名字”的短文，请联系全文，将空缺处的内容补写完整，注意语意连贯。

古代的名与字均为一个人的称号。名是一个人①，字则是他成年之后步入社会时的称呼。古人的名，主要用于自称；古人的字，主要用于他称。字独立与名之外，又与名②。有名与字意思相近的，如③；也有名与字互为补充的，如岳飞字鹏举；还有④，如宋代理学家朱熹字元晦。

①：②：

③：④：

（3）好名字，内涵丰富，或寄托期望，或蕴含志趣。请仿照示例，按照要求，为下面两个小孩取名，并用简洁生动的语言解说所取之名。（所取之名，含姓为三字：解说语不要求句式完全一致）

示例：

蒋姓男孩，父母期望孩子踏实努力。

姓名：蒋力行解说：与其聒噪不休，不如