人教部编版（五四制）八年级上册《第二单元自测试卷》单元测试卷.doc

人教部编版（五四制）八年级上册《第二单元自测试卷》

一、选择题

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A．祖籍（jí）妯（zhóu）娌佃（xì）农不辍（chuò）

B．和蔼（ǎi）绯（fēi）红匿（nì）名瞥（piē）见

C．黝（yǒu）黑胆怯（qiè）畸（jī）形藏污纳垢（hòu）

D．骤（zhòu）雨窒（zhì）息酒肆（sì）正襟（jìn）危坐

2．下列各组词语字形全对的一项是（）

A．轩昂劳禄崎岖精疲力尽

B．躁热愚钝匿名深恶痛疾

C．私熟仁慈侏儒藏污纳垢

D．沥青轮廓喝彩杳无消息

3．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）

A．他们战斗在防疫第一线，不辞辛苦，任劳任怨，全力以赴救治患者，发挥了中流砥柱的作用。

B．小朋友们正襟危坐，在操场上围成一圈，跟着老师快乐地做游戏。

C．这部作品显示了作者深厚的文字功底、强大的故事架构能力以及入木三分的人物刻画水平。

D．他能尽力解决百姓的诉求，即使真的无能为力，也和颜悦色地做好解释工作。

4．下列句子中没有语病的一项是（）

A．中国经济能否实现“稳中有进”，能否实现结构转型升级以及实体经济二次振兴，很大程度上取决于制造业。

B．食用巧克力虽然能够激发大脑的工作速度和记忆力，而且每周至少食用一次巧克力可以改善大脑的认知能力。

C．环境保护部要求各督查组再接再厉，继续保持蓬勃的朝气、昂扬的锐气和浩然的正气，加大进一步督查力度。

D．随着开通日期的日益临近，从古丝绸之路起点西安，向西一直到乌鲁木齐，一条“高铁丝路”即将全线贯通。

二、语言运用

5．结合下列两则材料，续写下面的对联。

??【材料一】春秋时，吴国的季子出使北方，顺道拜访了徐君。徐君很喜欢季子的剑，季子虽然心中默许赠送，但因外交礼仪的需要，当时没有答应。等季子返回时，徐君已经死了，季子就把剑挂在徐君坟前的树上，然后才离去。

??【材料二】北宋词人晏殊14岁时，参加皇帝亲自主持的考试，看到题目后，对皇帝说：“这个题目我10天前就做过了，请陛下另出一题。”

上联：做人有道唯诚信

下联：

三、名著阅读

6．阅读下面的文字，按要求作答。

??七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。它用突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。

??如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近有很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、组蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。

??最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。

??看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！

（1）本文选自《》，被誉为“”，作者是（国家）的（人名）。

（2）结合文段分析蝉的生活习性。

四、综合读写

7．【宣传警示】请以“诚信”为主题写一则宣传标语。要求：紧扣主题，起到激励、警醒的作用，至少采用一种修辞手法。

五、默写

8．古诗默写。

（1），终岁常端正。？松柏有本性。[《赠从弟》（其二）]

（2）妻子象兽，。柴门何萧条，。（《梁甫行》）

六、古诗词赏析

9．读王维的《使至塞上》，完成问题。

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

（1）对这首诗理解不正确的一项是

A.全诗叙写了出使的路线，沿途看到的风光以及听到候骑报告的前线情况，内容与题目紧