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第6课《我的家庭贡献与责任》第一课时（精品教学设计）部编版道德与法治四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第6课《我的家庭贡献与责任》第一课时（精品教学设计）部编版道德与法治四年级上册

教学内容

《我的家庭贡献与责任》是部编版道德与法治四年级上册第6课的第一课时。本节课的主要内容是让学生认识到自己在家庭中的角色和责任，通过实例了解每个人在家庭中的贡献，培养学生的家庭责任感和归属感。教材中通过图片、对话和活动等形式，引导学生思考自己在家庭中的作用，鼓励学生积极参与家庭生活，学会关心和帮助家人。

核心素养目标

本节课的核心素养目标是培养学生的家庭责任感和社会适应能力。通过课堂学习和实践活动，学生将能够理解自己在家庭中的角色和责任，认识到家庭成员之间的互相依赖和合作的重要性。同时，学生将学会关心和帮助家人，培养良好的家庭行为习惯和社交技能，为将来的社会生活奠定基础。

学习者分析

1.在前三单元中，学生已经学习了个人与社会的关系，对家庭和社会有了初步的认识。他们在日常生活中已经能够表现出一定程度的关心和责任感，但还需要通过课堂学习进一步深化对家庭贡献和责任的理解。

2.学生的学习兴趣主要集中在与家庭生活相关的话题上，如家庭成员之间的互动、家庭责任分配等。他们的学习能力较强，能够通过图片、对话和活动等形式理解和掌握新知识。在学习风格上，他们更偏向于通过实践和互动来学习，因此需要教师设计丰富的课堂活动来满足他们的学习需求。

3.在学习本课时，学生可能遇到的困难和挑战包括：对家庭贡献和责任的理解不够深入，难以明确自己在家庭中的具体责任；在实践活动中，可能因为害羞或缺乏自信而不敢表达自己的观点和想法。为解决这些困难，教师需要给予学生充分的引导和鼓励，帮助他们建立自信，理解家庭责任的重要性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《部编版道德与法治四年级上册》第6课《我的家庭贡献与责任》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用以辅助讲解和展示家庭贡献与责任的例子。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成小组讨论区和互动交流区，以便学生进行小组讨论和分享个人观点。同时，准备一些展示板和白板，以便学生展示他们的想法和成果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《我的家庭贡献与责任》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家庭贡献与责任的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《我的家庭贡献与责任》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《我的家庭贡献与责任》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解家庭贡献与责任的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握家庭责任感的培养。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验家庭责任感的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解家庭贡献与责任的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握家庭责任感的培养。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解家庭贡献与责任的知识点，掌握家庭责任感的培养技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《我的家庭贡献与责任》课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

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