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二年级语文下册语文园地三课后练习题

二年级语文下册语文园地三课后练习题

习题就是一门课程或者一部教材为学生或读者提供的，可供练习

和实践的、具有已知答案的问题。以下是店铺整理的二年级语文下册

语文园地三课后练习题，希望帮助到您。

一、多音字组词

hǎo()kòng()lūè()shèng()

好{空{乐{盛{

hào()kōng()ye()chéng()

二、写反义词

粗—()加—()直—()冷—()真—()甜—()

升—()哭—()善—()穷—()贵—()内—()宽—()强-()

三、填四字词语

群山()树木()()古迹湖水()

隐隐()太阳()风光()()灯光

蒙蒙()热情()笑容()令人()

华灯()()不息灯光()银光()()而降金碧()()夺目焕然()

绚丽()五光()点点()蒙蒙()

四、填量词

一()凉棚一()龙船一()花炮一()灯光

一()彩虹一()民族一()头巾一()象脚鼓

一()湖一()立交桥一()风一()泉水

五、按课文内容填空

1、日月潭很深，湖水()()。湖中央有个()()()()()，叫()()()。

小岛把湖水分成两半，()()像圆圆的()()，叫()();南边像()()()()()，

叫()()。所以人们称它为()()()。

2、北京的公园可多啦，有()、()、()、()、()、()……北京有世界

闻名的古代建筑()、()，还有著名的现代建筑()、()、()、()……

六、阅读理解

环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。街道上，照明灯、草坪

灯、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。

1、这段话写了的美丽景色。

2、街道上有种灯，分别是()()()()

3、写出下列词语意思相近的词。

犹如()装点()美丽()

七、写话

我们的家乡是一个好地方，让我们来夸夸它，可以夸家乡的迷人

风光，可以夸家乡的丰富物产，也可以想象家乡的变化。

小学二年级下册语文教学计划

一、学情分析：

我班共有学生37人，他们多数活泼好动，以端正的态度对待学习，

并对学习语文有一定的积极性，对以前学过的知识掌握的比较扎实。

但部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，

如有的因接受能力慢是班上学习最吃力的学生，有的因书写速度慢影

响了学习，有的学习不专心，学习一直上不去……所以，尽可能转化后

进生是本学期重点。我要加大力气引导这部分后进学生提高学习语文

的兴趣,养成良好的语文学习习惯，整体提高全班语文学习的水平。

二、教材分析：

本学期教科构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合

作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精

神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元，

设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们

依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、

勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善

于思考；走进科技的世界。每组教材都包括导语、四篇课文和一个

“语文园地”。这几部分相互联系，构成一个有机的整体。多音字随

文注音，用方括号标出。生字在当页文下列出，加注汉语拼音并配有

赏心悦目的背景图，以引起学生的注意；生字一律注本音，在文中的

具体语句之中，有的要读轻声或者变调。

本册共有36篇课文。其中有6篇略读课文，它们只编排了两项课

后练习；有识字任务，没有写字要求。“语文园地”包括四--五个栏

目，新增了“宽带网”。“我的发现”——鼓励学生探究发现，引导

学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等

知识。“日积月累”——引导学生在复习已经学过的字词的同时学习

生字新词，感受和强化词语之间的搭配习惯，并进行语文基础知识的

综合练习，“日积月累”中增添了能突显中华文化的、与本组专题密