2022内蒙古青春领航分享会观后感（五篇）.pdfVIP

2022内蒙古青春领航分享会观后感（五篇）--第1页

2022内蒙古青春领航分享会观后感(五篇)

观后感可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引

起的对社会上某些丑恶现象的抨击。下面给大家分享一些关于2022内

蒙古青春领航分享会观后感范文，希望对大家有帮助。

2022内蒙古青春领航分享会观后感1

刚刚执教了一年级的《语文园地八》，回想整个上课环节，包括

上课前的准备过程，感受良多，存在很多的不足。所以我着重整理了

本节课的不足：

一、激励性的评价语偏少。

低年级的孩子最喜欢老师的表扬，老师的一句话可能就会影响孩

子一节课的状态。反观我的这一节课，因为担心废话太多，不自觉地

将本应该有的评价语也忽略了不少。孩子回答对时，没有及时给与鼓

励性的评价语。有些孩子说错的地方，也没有及时地纠正过来，这都

是不应该的。如何在不说废话，又能给予学生适当的评价语，这中间

如何平衡，是我今后需要努力的方向。

二、课前学情了解不够深。

在执教第三部分字词句运用时，我直接出示了四种不同的心情，

没有带领学生认一认这些表情，也没有带着学生读一读。上到写的这

一部分时，我才发现有些学生不知道什么样的表情是高兴，什么样的

表情难过，也不知道什么是生气和害怕。在课前了解学情时，如果我

能询问一下一年级的老师，请他们指导一下，可能就不会出现这种问

题。想当然以二年级的思维设计一年级的课堂，这中间就出现了偏差。

三、学生缺少一把扶手。

模仿对孩子来说是最容易的，当我们对孩子下达指令时，特别是

对孩子来说可能存在难度的题目，如果能够有一把扶手，孩子更能爬

到我们想要的高度。在让孩子用生活物品说一句完整的话时，明显感

觉到孩子没达到我理想中的效果。而第二节课，吴老师的课堂上，孩

子们说的就特别好。差别就在吴老师给了他们一个例子，这样孩子们

就有了攀登的扶手，顺利攀登。

2022内蒙古青春领航分享会观后感（五篇）--第1页

2022内蒙古青春领航分享会观后感（五篇）--第2页

今后在课堂上，在这三个方面要关注，哪怕一节课只针对一点改

也可以。尤其是评价语这一块，作为常规来要求自我。

2022内蒙古青春领航分享会观后感2

我有幸到_电教馆参加了“全省农村远程教育项目市中心学校项目

管理员专题培训”，并取得了结业证书。在四天时间里，我一共学习

了4个方面统一论文教程并聆听了关于远程教育资源介绍及网台的应

用等的讲座。通过短短四天时间的学习，让我受益匪浅，感受很多。

这次学习不仅开拓了我的视野，加深了我对计算机以及当今远程教育

技术的了解，提高了自身的能力，而且还让我认识了很多老师、朋友，

我的很多方面得到了很大提高。

通过培训学习使我深刻理解了要真正学好一门技术是多么不容易，

任何一门科学技术知识的学成并非一朝一夕能够完成，这需要不断的

亲身实践，不断的总结，这时才真正体会到“纸上得来终觉浅，绝知

此事要躬行”的深刻含义。更何况在当今知识更新频繁的社会，从事

远程项目管理员更应该有永不满足、不断进取的意识，才能跟上时代

的潮流。单凭一两本书籍，不通过频繁的实践摸索，很有可能被时代

所淘汰，成为时代洪流之中的牺牲品。所以我时刻告诫自己学无止境，

我会始终坚持这一点。

在培训期间听了三位老师关于flash8、word、excel、

powerpoint等课程。对于我来说，每个软件都很难学，要想学得精，

只有课后的操作练习。虽然时间很仓促，讲授过程偏快，但