五年下分数的意义市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx

苏教版五年级下册分数的意义

教学目的1.使大家初步理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义。2.在阐明分数所示的意义的过程中，进一步培养大家分析、综合、抽象、概括的能力。

49分子分数线分母是把（）平均分成9份，表达这样的4份。是把单位“1”平均分成几份？表达这样的几份。单位“1”

61用分数表达下面各图中涂色部分。每个分数的分数单位是多少？各有几个这样的分数单位？935243

在每个图里涂色表达同样是,为什么涂色的桃子的个数不同?

在直线上画出表达下面各分数的点。012012单位“1”(1)(2)

认识分数单位85表达其中一份的是，8185的分数单位是81有5个这样的分数单位。

41（√）（×）41平均分没有平均分

有16朵纸花，小明拿了它的1/4，小红拿了剩余的1/4，小强拿走了剩余的1/3，小芳再拿走了剩余的1/3，拓展延伸小明和小红拿走的同样多，对吗？小强和小芳拿走的同样多，对吗？为什么？

（1）你们小组的人数是全班人数的（）。（2）你是全班人数的（）。（3）你们小组的女生人数是你们小组总人数的（）。口答

思考：1.涂色的小方块用如何的分数表达呢？1153151551513

思考：2.下图中的粉红色部分能够用如何的分数表达呢？14