2024年五年级数学上册1小数乘法说课稿2新人教版.pdf

2024年五年级数学上册1小数乘法说课稿2新人教

版

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

2024年五年级数学上册1小数乘法说课稿2新人教版

及章节名

称）

课程基本信1.课程名称：五年级数学上册《小数乘法》

2.教学年级和班级：五年级2班

3.授课时间：2024年10月15日

息4.教学时数：1课时（45分钟）

核

心

1.数学抽象：使学生能够从具体情境中抽象出小数乘法的概念和规则。

素2.数学建模：培养学生运用小数乘法解决实际问题的能力，建立数学模型。

3.逻辑推理：培养学生通过小数乘法的运算规律，进行合理的逻辑推理。

4.数据处理：使学生能够运用小数乘法处理数据，提高数据的处理和分析能力。

养5.数学运算：培养学生熟练掌握小数乘法的运算技巧，提高数学运算能力。

6.直观想象：通过实例，使学生能够直观地理解小数乘法的意义和过程。

目

标

重点：

1.小数乘法的基本概念和运算规则。

2.如何正确进行小数乘法的计算。

重点难点及3.运用小数乘法解决实际问题的能力。

难点：

解决办法1.理解小数乘法的运算规律，特别是小数点的处理。

2.灵活运用小数乘法解决复杂实际问题。

解决办法：

1.通过具体实例和练习，让学生多次实践，加深对小数乘法概念和规则的

理解。

2.利用图形和实际情境，直观展示小数乘法的过程，帮助学生建立正确的

数学模型。

3.提供丰富的练习题，让学生在实践中掌握小数乘法的运算技巧。

4.组织小组讨论和交流，让学生分享解题经验和思路，共同克服难点。

5.教师针对学生的反馈，进行个别辅导，帮助学生突破理解上的障碍。

1.软硬件资源：多媒体投影仪、白板、教学卡片、计算器、练习本。

2.课程平台：班级学习群、数学学习软件。

教学资源

3.信息化资源：小数乘法教学视频、在线练习题库。

4.教学手段：小组合作学习、问答法、实践操作、游戏教学。

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对小数乘法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道小数乘法是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于小数乘法的实际例子，如购物时商品的价格计算等，让学生

初步感受小数乘法的应用。

简短介绍小数乘法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.小数乘法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解小数乘法的基本概念、运算规则和步骤。

过程：

讲解小数乘法的定义，包括其运算规则和步骤。

让学生尝试一些简单的小数乘法题目，加深对运算规则的理解。

3.小数乘法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解小数乘法的特性和重要性。

过程：

提供一些实际案例，让学生进行小数乘法的计算和分析。

教学过程设

引导学生思考这些案例中小数乘法的应用和意义。

让学生尝试解决一些实际问题，如购物时