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第14课中国共产党诞生【教案】

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教学内容

本节课的教学内容来自八年级下册的历史教材，第14课《中国共产党诞生》。本节课主要内容包括：

1.马克思主义在中国的传播：让学生了解马克思主义在中国传播的背景、过程及影响。

2.中共一大的召开：让学生掌握中共一大的召开时间、地点、参加人员以及会议的重要意义。

3.中国共产党成立的历史意义：让学生理解中国共产党成立对中国人民的伟大意义，以及对中国革命和建设的推动作用。

4.中共二大与国共合作：让学生了解中共二大的主要内容，以及中共在国共合作中的地位和作用。

5.中国共产党在国民革命中的贡献：让学生掌握中国共产党在国民革命中的重要作用，以及为国民革命付出的巨大牺牲。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.时空观念：帮助学生建立中共诞生的时间线索，理解中共诞生在中国历史发展中的重要地位。

2.史料实证：通过分析相关史料，使学生能够客观评价中共诞生对中国革命和建设的影响。

3.历史解释：引导学生运用马克思主义观点，解释中国共产党成立的历史意义。

4.价值引领：培养学生对中国共产党领导地位的认同，树立正确的价值观，认识到中共在中国社会发展中的重要作用。

5.创新思维：鼓励学生在探讨中共诞生过程中，提出问题、分析问题、解决问题，培养其历史学科素养和创新能力。

重点难点及解决办法

重点：1.马克思主义在中国传播的过程及影响；2.中共一大的召开及其重要意义；3.中国共产党成立的历史意义；4.中共二大与国共合作；5.中国共产党在国民革命中的贡献。

难点：1.马克思主义在中国传播的内在逻辑；2.中共一大召开的历史背景及意义；3.中国共产党成立对中国革命和建设的深远影响；4.中共二大提出的新民主主义革命纲领；5.中国共产党在国民革命中的策略转变。

解决办法：1.通过提供历史背景资料，帮助学生理解马克思主义在中国传播的必然性；2.以多媒体展示中共一大的召开过程，增强学生的直观感受；3.邀请党史专家讲座，深入剖析中国共产党成立的历史意义；4.组织小组讨论，让学生分析中共二大提出的新民主主义革命纲领的合理性；5.利用案例教学，引导学生了解中国共产党在国民革命中的策略转变及其意义。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《八年级下册历史》教材，以便跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：搜集与中共诞生相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室座位按小组进行布置，以便进行分组讨论和合作学习。同时，预留出展示多媒体资源的区域，确保教学过程顺利进行。

教学过程

课前准备：确保每位学生都有《八年级下册历史》教材和相关的学习资料。教师提前搜集与中共诞生相关的图片、图表、视频等多媒体资源，并布置好教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。

导入新课：

同学们，大家好！今天我们要学习的是第14课《中国共产党诞生》。请大家打开教材，我们一起来探究一下，中国共产党是如何诞生的？

第一环节：马克思主义在中国的传播

教师简要介绍马克思主义在中国传播的背景，然后引导学生阅读教材相关内容，让学生了解马克思主义在中国传播的过程及影响。

教师提问：马克思主义在中国传播的内在逻辑是什么？它对中国社会产生了怎样的影响？

学生回答后，教师进行点评和补充。

第二环节：中共一大的召开

教师通过多媒体展示中共一大的召开过程，增强学生的直观感受。然后引导学生阅读教材相关内容，让学生掌握中共一大的召开时间、地点、参加人员以及会议的重要意义。

教师提问：中共一大的召开对中国革命产生了怎样的影响？中国共产党的成立对中国社会有何重要意义？

学生回答后，教师进行点评和补充。

第三环节：中国共产党成立的历史意义

教师引导学生运用马克思主义观点，解释中国共产党成立的历史意义。然后组织学生进行小组讨论，让学生分析中国共产党成立对中国人民的伟大意义，以及对中国革命和建设的推动作用。

教师提问：中国共产党成立对中国社会产生了怎样的影响？它在中国社会发展中的作用是什么？

学生回答后，教师进行点评和补充。

第四环节：中共二大与国共合作

教师简要介绍中共二大的主要内容，然后引导学生阅读教材相关内容，让学生了解中共在国共合作中的地位和作用。

教师提问：中共二大提出的新民主主义革命纲领是什么？它为何具有重要意义？

学生回答后，教师进行点评和补充。

第五环节：中国共产党在国民革命中的贡献

教师利用案例教学，引导学生了解中国共产党在国民革命中的策略转变及其意义。然后组织学生进行小组讨论，让学生分析中国共产党在国民革命中的重要作用，以及为国民革命付出的巨