人音7下 5.1.2演唱 沂蒙山小调 教案.docx

人音7下5.1.2演唱沂蒙山小调教案

主备人

备课成员

教学内容

《人音7下5.1.2演唱沂蒙山小调教案》这一章节主要让学生学习并演唱我国著名的民歌《沂蒙山小调》。通过对这首歌曲的学习，让学生了解并感受沂蒙山区的风土人情，培养他们对民族音乐的热爱和传承意识。

教学内容包括以下几个方面：

1.了解《沂蒙山小调》的背景、地域特色及其在我国音乐史上的地位。

2.学习歌曲的旋律、节奏和演唱技巧。

3.分析歌曲的结构、调式和音乐风格。

4.通过集体演唱、分组演唱等形式，培养学生的合唱能力和团队协作精神。

5.引导学生发挥创意，为歌曲编排合适的舞蹈或表演，增强对民族文化的理解。

教学过程中，教师应注重启发学生的学习兴趣，运用生动形象的语言和示范，帮助学生掌握歌曲的要领。同时，注重实践环节，让学生在反复演唱中不断提高自己的音乐素养。

核心素养目标

本章节的教学旨在培养学生具备以下核心素养：

1.音乐审美：通过学习《沂蒙山小调》，使学生能够感受和欣赏民族音乐的美，培养他们的音乐审美能力。

2.音乐表现：通过集体演唱和分组演唱等形式，提高学生的音乐表现力，培养他们的合唱能力和团队协作精神。

3.文化理解：使学生了解《沂蒙山小调》背后的地域特色和风土人情，增强他们对民族文化的认识和理解，培养他们的文化传承意识。

4.创新思维：鼓励学生在掌握歌曲的基础上，发挥创意，为歌曲编排合适的舞蹈或表演，培养他们的创新思维和表达能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本章节之前，学生已经掌握了基本的音乐理论知识，如旋律、节奏、调式等，同时他们对我国一些地区的民族音乐有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于七年级的学生来说，他们对新事物充满好奇，善于模仿和创造。在学习本章节时，他们可能对民族音乐产生浓厚的兴趣，尤其是那些来自沂蒙山区的学生。在学习能力方面，他们具备一定的音乐表现力和团队协作能力。在学习风格上，他们喜欢通过实践和互动来学习，对于富有创意和趣味性的教学活动更加投入。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《沂蒙山小调》时，部分学生可能对歌曲中的方言特色和特殊的节奏感到困难。此外，在合唱和团队协作方面，部分学生可能存在节奏感不强、音准不准确等问题。对于这些困难，教师需要在教学过程中给予关注，并采取合适的教学方法帮助学生克服。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解《沂蒙山小调》的背景、地域特色及其在我国音乐史上的地位，帮助学生了解歌曲的来历和意义。

（2）实践教学法：教师引导学生反复演唱歌曲，通过集体演唱、分组演唱等形式，培养学生的合唱能力和团队协作精神。

（3）创新教学法：鼓励学生发挥创意，为歌曲编排合适的舞蹈或表演，培养他们的创新思维和表达能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件展示《沂蒙山小调》的旋律、节奏等，帮助学生更直观地理解和学习歌曲。

（2）教学软件：运用音乐教学软件，辅助学生进行音准、节奏等方面的练习，提高学习效果。

（3）乐器辅助：使用民族乐器，如吉他、古筝等，为学生现场演奏《沂蒙山小调》，增强学生对歌曲的感受和理解。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《沂蒙山小调》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《沂蒙山小调》吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于沂蒙山地区的图片或视频片段，让学生初步感受当地的风土人情。

简短介绍《沂蒙山小调》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《沂蒙山小调》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《沂蒙山小调》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《沂蒙山小调》的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍《沂蒙山小调》的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《沂蒙山小调》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《沂蒙山小调》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的《沂蒙山小调》案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解民族音乐的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用《沂蒙山小调》解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论《沂蒙山小调》的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《沂蒙山小调》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示